毕业论文论文范文课程设计实践报告法律论文英语论文教学论文医学论文农学论文艺术论文行政论文管理论文计算机安全
您现在的位置: 毕业论文 >> 报告 >> 正文

大学学习心得 第2页

更新时间:2009-8-28:  来源:毕业论文

大学学习心得 第2页
基于上述内容,我们现在可以开始讲解我们大学生究竟应该怎样学习了。
其一,大学学习的主动性特点
大学学习对教师的依赖性减少了,代之以主动自觉地学习。大学教育专业性很强,知识的深度和广度比中学要大为扩展,教师课堂教学往往是提纲挈领式的,其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大学的大部分时间也是留给学生自学的。自主是大学的学习方式,并贯穿于大学学习的全过程,大学生要自主安排学习时间、学习内容,自主选择学习方法。
另外,有的大学生可能根据自己的兴趣、爱好、发展方向、职业考虑及教师水平等因素来学习外专业的知识。而进行这类学习时就要求有极强的自觉性、主动性、积极性。
显然,自学能力的培养,是适应大学学习自主性特点的一个重要方面,也是衡量一个大学生能力的重要方面。
其二,专业性与综合性相结合的特点
大学学习具有最明显的专业性特点。从报考大学到被录取上大学那一刻起,专业方向就已经确定了,大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的,其重要性毋庸置疑。但是社会对专业要求是变化和发展的,为适应社会的高度分化又高度综合的特点,要求大学学习还要尽可能扩大综合性这样,在大学期间除了要学好本专业知识外,还应学习课外知识,即根据自己的能力、兴趣和爱好,选修或自学其他课程、或提高其他方面的能力。这些课外知识学习所占用的时间并不亚于课堂学习,它对大学生的意义也不亚于课堂学习。
以是否具有专业性为标准,课外知识分为专业性课外知识和非专业性课外知识。
专业性课外知识包括与大学所设专业密切相关的各类知识和信息,如专业领域的学术知识、前沿问题和学术动态。专业性课外知识的学习需要大学生主动和自觉地学习,因为老师和学校一般不会对此类知识做出硬性的学习要求,但由于学习这些专业性课外知识的目的是扩大专业知识面,了解专业发展态势,增长背景专业知识,因此要我们自觉地学习。
非专业性课外知识是指有关实用技能、为人处世、社会信息、社会经验等非系统性信息。这类知识的总量庞大,零散、杂乱、不成体系。大学生对此类知识的学习常常是在不知不觉中进行的,但这些知识对大学生一生的成长都发挥着潜在的、长期的和持续的影响力,也许是一个思想、一个理念、或者一个处世的态度,将影响到大学生的就业以及未来的事业发展和人生路程。大学生也应该重视这类非专业课外知识的学习和掌握。
其三,全面发展和注重能力培养的特点
人才的根本标志不在于积累了多少知识,而是看其是否具有利用知识进行创造的能力。知识的积累是培养和发挥能力的基础,而良好的能力又可以促进知识的掌握。大学生的能力包括科学研究能力、发明创造能力、捕捉信息的能力、组织管理的能力、社会活动的能力、仪器设备的操作能力、语言文字的表达能力等。这要求大学学习还要在掌握本专业知识的基础上,加强本专业技能的培养,如认真做好课程实习、学年论文和社会调查等课程,积极参加学校组织的社会调查和和社会实践活动。
其四,大学学习方式的多元化特点
以前的学习主要方式是课堂听讲和做习题,以及频繁的考试或测验,而在大学,虽然课堂听讲不可缺少,做习题还有必要(对我们学习经济管理的来说主要集中于跟数学相关的课程,如数学、计量经济学、宏微观经济学等),但并不存在一种主流学习方式。我们可以通过多种方式展开,如阅读图书馆的学术书籍和期刊报纸,上网浏览所需信息,听学者讲座,参加学术沙龙、课外实践或调查等。包括大学的考试形式,可以是考试、考核形式,可以是闭卷、开卷形式,也可以是论文、实验形式;考试可以是在某一地点、某一时间段集中进行,也可以是由学生分布在不同地点(教室、图书馆、实验室、宿舍)、通过长时间跨度(一个月、一学期或更长时期)来参加考试。老师根据考试内容及其特征、要求,会相应地选择不同的考试形式;有时候学生甚至可以自己提出考试的形式。
其五,大学学习目的和目标的多样性特点。
目的和目标的概念是有差异,目的是指行动和努力最终要达到的地点或境界,而目标是指行动所直接指向的事物。
对大学生而言,学习目的不外乎三个:就业、考研、留学。有的学生确定了其中的一个目的,四年学习生活围绕着一个目的展开,而有的则确定了两个或三个目的,学习生活同时为这些目的服务。
在我看来,通常大学生为这三个目的所做的努力并不冲突,是相辅相成的,可以同时进行,为一个目的所进行的准备同样为其他目的的实现做铺垫。譬如,留学需要学好外语,而拥有过硬的外语能力又为考研、求职(尤其是进入外企、合资公司)铺路添瓦。
但是,我要指出的是,最终三个目又有冲突,最终我们只能选择一个,因此我认为大学生在大学四年中可以有两手、三手准备,而毕业时只能选择一种相对价值最大的道路。
至于学习目标,重要的是制定并严格按照目标前进。一系列学习目标为实现学习目的奠定基础。譬如,大学生未来理想就业是大学学习的目的,为了达到这个目的,就需要准备优秀的学习成绩、一定的实践能力和其他能力,有时候可能还要有些登记证书、奖励证书、个人成果等,这样才能达到自己最终的目的。
辣、怎样进行大学学习
在具体讲如何进行大学学习之前,我们来看两个概念,一个是台湾清华大学校长曾经说过的一段话,一个是关于大学学习的历程和大学学习上要解决的问题。
台湾清华大学有一位校长在学生毕业的时候,对全校学生讲了这么一番话,他说,未来的世界是:方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要(这里说的健康我理解还包括心理健康),生活比文凭重要,EQ比IQ重要。当然这段话也不全对,但他的话实际上就是说,一个人埋首努力,没有人生方向有什么用啊?一个人保护知识,没有工作能力有什么用?一个人成绩卓越,没有身体和心理健康有什么用?一个人有名校文凭,没有生活品质有什么用?一个人的IQ140甚至150分,没有EQ有什么用,换句话说,在今天这个信息、知识爆炸、以及生活节奏快速的时代,相比较于传统的那些我们比较看重的努力、知识、成绩、文凭等,人生的方向、运用知识的能力、健康的体魄、生活的品质、情绪商数等,更加重要。从我们也可以看出我们学习的目标了。

上一页  [1] [2] 

大学学习心得 第2页下载如图片无法显示或论文不完整,请联系qq752018766
设为首页 | 联系站长 | 友情链接 | 网站地图 |

copyright©751com.cn 辣文论文网 严禁转载
如果本毕业论文网损害了您的利益或者侵犯了您的权利,请及时联系,我们一定会及时改正。