物流实训报告
一周的实训转眼间就要结束了，回顾一周的实训收获了不少，但也看见了自己的一些不足。这一周的实训是训练我们的估方，然后对货物进行配载装车，培养我们的动手实践能力，学以致用。下面言论一下一周所学习的知识吧：
实训过程：
实训过程：首先，老师先对我们进行分组，分组设定一个组长，老师先对我们分配任务，货物有饼干、方便面、红酒和黄桃罐头四种货物。给定1、2、3、4号车。设计出一些方案把这些货物装入这4辆车中。对货物进行拼凑，不同货物装入同一辆车中，做到车的最大利用率，减小剩余空间。
然后，们要对货物的箱子用尺子进行测量，测出箱子的长、宽、高，并且计算出体积，并且测量出车的内长、内宽和内高计算出车的容积。接下来就要求我们去亲手操作了。我们要设计方案，提高车的容载率。利用最大空间装载做多的货物。但要注意货物的一些特殊要求。
例如，在许多物流企业中，由于工人素质不是太高，经常出现野蛮装卸的现象。而且货物有时会出现错装、漏装的现象。为了避免这些现象，保证物品的安全，我们在将货物装车的时候应注意：
1.根据车辆容积和货物情况，均衡地将货物质量分布在车底版上。
2.紧密地堆放货物，以便充分利用车辆的载重量和容积，防止车辆运行中发生振动而造成货物破损。
3.同批货物应堆置在一起，货签向外；短运距的货物，应堆放在车辆的上部或后面，以便卸货作业顺利进行。
4.笨重的、长大的或保准感结实的零担货物，宜放在协和量的下层。 。
在实训过程中，从小组形势进行的目的是让我们每个人都有亲手实践的机会，在视讯构成中会遇到许多想不到的问题，例如，根据计算出货物的总体积和车的容载量选择好车辆后，经过实践发现货物不能全部装入进去，并且车内还有很多剩余空间，这就是我们在重新设定货物整箱的拼凑，货物的摆放问题。直到把货物全部装入车中。方案不可能是一次就能成功的，要反复实践、大胆的去想象。
我们所设计的方案一定会和实际装载存在误差，要通过计算机选择出合适的车辆，尽量做到最小的剩余空间，最大的利用率。降低成本，提高利用率。实训完成后，我们进行方案的总结，画出装设计图。
实践的目的是：培养我们的动手实践能力和动脑设计能力。明白应该团结合作，共同把工作做好。
通过对本周实训课的学习，我也明白了许多在书上学不到的东西。有些只是书本上的理论知识，但在实践操作中却存在着与理论不相符的情况，存在着一些误差，这也是不可能避免的。
此次实践对我来说是真的收获不少，从中也收获了乐趣。同时也锻炼了身体。让我懂得了物流过程中的又一个重要环节。为我以后的实习奠定了坚实的基础。也积累了许多装卸货物的经验。同时也存在一些情况，实训是我们大学的必修课，不是活动课。不要把实训当成选修课那样去对待。要 真正的去参与进去，真正的去实践。这样才能熟悉它。才能在以后的工作中去应用，去接近工作。 现在的学习是 在为以后打基础，把自己培养成为一名真正的物流者。
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