小学关爱留守学生实施方案
一、指导思想：
留守学生以及亲情缺失的儿童在入学儿童青少年中占了很大比例，逐渐成为社会和教育的一个不可回避的问题，引起社会的广泛关注。我校树立“以人为本”的教育理念，构建留守儿童教育、监护和资助体系，整合社会资源，拓宽社会援助渠道，文护留守儿童的合法权益，优化留守儿童生存、发展和参与的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，特拟定浏河小学关爱“留守学生”、打造亲情工程的工作实施方案。
二、工作目标
1、教师关爱行动目标：让亲情弥补亲情，让亲情带动亲情；让亲情回归亲情，让亲情无限延伸；让亲情成为留守学生成长的动力和摇篮，成为留守学生家长生活的支持与后盾。
2、留守学生成长目标：①会管理自己生活；②与其他同学正常交往；③做力所能及的家务；④养成自觉学习习惯；⑤积极参与学校班级各项活动；⑥孝亲、敬老、讲诚信、会感恩；⑦培养自我约束能力；⑧珍惜时间，建立青春志向与理想。
三、基本要求：爱心、细心、耐心
要求学校及各位教师在实施亲情工程、关爱留守学生的过程中“幼吾幼以及人之幼”做到爱心与细心、耐心相结合，从小处着手持之以恒的为学生服务。真正发扬奉献爱心、不求回报，给予亲情不计得失的高尚师德精神。
四、基本途径：组建亲情家庭；勤做关爱实事
五、亲情关爱措施
（一）加强领导，健全组织；
我校成立了以校长为组长、校校领导其他同志为成员的浏小关爱“留守学生”实施领导小组。
（二）切实做好关爱工作；
（1）摸底确认工作：利用寒、暑假、星期天搞好摸底工作，开学报名时由学生填好“留守学生”登记卡做好留守学生认定工作，交班主任处保管。
（2）基本情况登记册（花名册、电子表格）、表交中心学校备案，包括：学生姓名、性别、年龄、家长、家庭住址、学校、打工去向、联系方式、就读年级。
（3）亲情一帮一、一带一活动开展。建好结队帮扶师生名册，在本校存档，电子文档交中心学校备案。
（4）积极开展关爱活动
①亲情电话送爱心活动，有电话记载，包括：学生与家长或监护人定期通话；班主任与留守学生父母定期电话联系。
②社会帮扶部门联系活动
③及时总结、交流关爱“留守学生”的典型经验，并将典型材料交学校德育处。
④把留守学生工作与“关爱贫困生、德困生、学困生、残疾生”工作相结合。
⑤教师有切实关爱活动，不弄虚作假，让真爱充满校园。
（三）完善各项材料，汇总亲情档案，共有以下几项：
1、留守学生统计表一式2份，送中心学校一份（或发电子表格）；2、留守学生花名册；3、留守学生基本情况登记表；4、留守学生成长记录表；5、关爱留守学生活动登记册；6、亲情关爱师生典型案例；7、关爱留守学生各项制度；8、外地务工人员返乡登记情况；9、学期工作计划或方案、总结。10、“留守学生”中的“优秀干部、团员、少先队员、学习标兵”记载任。
每一学期上学期活动材料迅速归档，本学期表册悬挂办公室。
备注档案材料均一式二份，学校自存一份，交乡中心学校一份备案。
请各校接本通知后迅速将上学期档案材料准备齐全，请遵照本方案结合本校实际迅速成立领导小组，制定新学期关爱留守学生方案，切实开展亲情活动。
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