2009 年度小学工作总结
本年度我校在市教育局的正确领导下, 以党的"十七大"精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立正确的育人观和科学的质量观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以办好人民满意的教育为宗旨，以实现"学校特色化、课堂高效化、课后低负化、学生个性化"为目标，全面贯彻落实沁教文〔2009〕35号文件精神。通过全体教师和衷共济、兢兢业业的工作，圆满地完成了本年度的各项目标任务。现总结如下：
一、以德育为先导，推动规范化建设
1、健全机构，率先选拔少先大队辅导员。
学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育密不可分。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。为进一步加强中心小学德育工作建设，使德育工作目标精细化，全面推动中心小学及所辖所有小学德育工作更上新台阶，2009年9月21日经中心小学领导班子研究，在各校公开选拔少先大队辅导员并加入到学校班子成员。建立健全了德育领导组织机构，为中心小学德育工作的全面实施迈出了坚实的第一步。
2、坚持周一的升旗仪式，使德育工作经常化。
中心小学德育处每周一由少先大队部认真组织，都要进行隆重的升旗仪式，在各中队开展"争当升旗手"，"护旗手"活动。每周均由少先大队从各队报上来的品学兼优的少先队员中选拔2名升旗手，4名护旗手，负责一周的升旗工作。少先大队总辅导员从学生身边找素材，撰写富有教育意义的内容，进行国旗下讲话，使德育工作经常化、逐步制度化。
3、加强班主任队伍建设使德育工作科学化、规范化。
中心小学每学期组织开展两次班主任经验交流会、定期开展主题班会公开课评比等活动，加强班主任工作民主评议和班主任的培训工作，及时对相关问题进行反馈整改，指导班主任在工作中不断创新，优化自己的班级管理工作，同时细化对班级管理的日常考核，使我校德育工作呈现出科学化、规范化的态势。
4、以多样化活动为载体，全面铺开学生行为规范教育。
王占中心小学少先大队部统一协调所有学校少先队工作，结合《王占中心小学2009--2010学年工作思路》对德育工作进行细化，做到"月月有活动，周周有主题"，积极开展了多项德育活动，逐步形成 "学校-班级-个人"的德育评价体系，形成学校之间，班级之间，个人之间，比规范、争先进的良好德育氛围。如10--11月的"孝敬父母，感恩社会"活动、"手拉手爱心帮扶"活动、12月份的"学生文明礼仪教育" 活动、重温誓词活动……此外，学校还利用课余时间开通了"红领巾广播站"，出台了校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等栏目。这些丰富多彩的争创评比活动，将民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合起来，使学生弘扬了个性，树立了互帮互助的意识，发扬了中华民族的传统美德，提高了学生的思想道德水平，形成了良好的道德品质和行为习惯。深受广大家长和社会好评。
5、抓校园文化建设，凸显德育效能
学校紧密抓住全面学习，系统照搬蔡林森校长的教育管理思想的契机，12月初，中心小学由表及里，对校园文化、班级文化、以及廊柱文化建设等进行了德育功能的体现，一进校园，首先映入眼帘的是"永争全市第一，创建特色学校"的学年奋斗目标。接着从教室前面的28根廊柱，到教室、办公室、会议室、实验室、厨房前的31根廊柱，近60根柱子是"柱柱有标语，柱柱有文化"， 有体现关爱学生的，有体现关注老师成长的。有体现荣辱的，有体现习惯养成的……，从教室外到教室里到会议室再到运动场，既有古诗词，又有学生展示台；有课间礼仪，更有行走礼仪和学生礼仪。既有温馨提醒，又有规范要求。充分为广大师生营造了温馨舒适典雅的校园文化氛围。
二、抓两只队伍建设，全面提升教师素质
1、强化学习提升校长队伍的管理能力。
本年度中心小学积极组织开展了校长政治理论学习，学习观看《成功经理人》、《教师礼仪》、《赢在执行》等相关影像材料，要求各校校长每月要写出工作心得，让校长学会工作，学会待人，提高了校长的适应工作、适应社会的能力。开展了校长谈心交流，校长说校等活动，通过活动增强了校长的责任意识、政治意识，各校校长积极担课且担主课，敢于和教师比素质、比业绩，在业务能力、教学业绩上起到模范带头作用；基本形成了把学习当责任，把文护团结当品质的良好局面；同时组织校长到先进单位学习考察，加强了校长听评课的检查力度，让课堂成为校长的主阵地，形成务实的工作作风，树立了"校荣我荣，校衰我耻"的荣辱意识。全面提高了校长队伍的战斗力、凝聚力和执行力。
2、加强培训，促进教师队伍的专业化成长。本年度中心小学加强教师培训工作，不断提高教师业务素质，一是做好教研培训中心的常规培训，如寒暑假培训和双休日培训。二是创新方式，采用自学、校际间交流学习、校本培训、外出学习等方式，让教师掌握新的教育教学理念、及时转变教师的教育教学观念，跟上课改的进程，如于美霞小组合作、先学后教、蔡林森成功管理思想等。三是抓住契机，突出重点，如我为祖国站讲台、纪律作风整顿会等。这些活动的开展有力的推进了教师专业化成长的步伐。
3、严格管理，建立用人长效机制。
首先，完善制度，建立健全重能力，重实绩，重贡献，科学合理的考核体系，充分调动校长，教师工作的积极性，提高队伍的战斗力和凝聚力。其次，加大对每所学校的督察力度，认真做好校长、教师交流工作，建立能者上，庸者下的用人机制和量化定绩效的校长教师预警机制，提高队伍干事创业的积极性。三是实行师德一票否决制，规范办学行为。切实杜绝体罚或变相体罚学生等有违师德现象的发生。积极建设心态宁静，师德高尚，博学善思，关爱学生的高素质教师队伍。
三、抓实教学改革，实现教育质量的新突破
1、中心小学成立以来，制定和出台了一系列管理制度和措施，逐步完善和规范学校常规管理。做到严格执行新课程计划，开足、开齐、上好各类课程；要求各校加强备、讲、辅、批、考等教学常规工作，狠抓过程性管理，注重反馈整改，尽快实现教学管理精细化的目标。
2、抓课改，加大推行"先学后教，当堂训练"课堂教学模式的力度，提高课堂效率。全面实施素质教育，深入开展赛课活动，本学年本着以赛促教，以赛促学的宗旨,根据《王占中心小学赛课方案》安排与要求，我校依照学科课堂评价标准，分科分组，逐校逐人对中心小学参赛的66名教师按照优秀、良好、合格、待合格四个等级进行了客观评定，并对第一轮评定出优秀教师按照"优中选优"的原则在全中心小学范围内展开第二轮观摩学习。通过赛课活动各校相互学习，取长补短，不断改进课堂教学模式，积极研究教法与学法，推动了整个中心小学课堂教学高效化。让课堂真正成为教师专业化发展的主阵地。逐步实现了课堂教学优质、高效化的目标。
3、全面取消家庭作业，要求教师对学生作业要做到"全批全改"、"精批细改"，课堂作业做到"堂堂清"，建立学生错题档案，帮助学生牢固掌握所学知识进一步加大学法指导力度，让学生成为学习的主人。
4、扎实开展教科研活动，加强教研工作管理，促教研上新台阶。一是配强了中心小学教研组，组织教师开展"八个一"活动，在学科教研组长的统一安排布置下，制定出切实可行的教研计划、教改意见，把"以教育科研为先导，以高效的课堂教学为核心，以提高教育质量为目标，以办特色学校"作为整体推进素质教育的总体方向做好研讨、备课等工作。二是积极倡导鼓励教师开展课题研究，参加各级各类部门举办的教科研竞赛活动，本年度学校多项课题进入市级科研课题行列。以"新教育"实验为契机，深化经典诵读活动。三是以"新教育"实验为契机，加强经典诵读训练，做好晨诵、午读、暮省，提倡师生共读、亲子共读，写好读书随笔，促使学生热爱祖国语言文字，逐步提高书面和口头语言表达能力，提升人文素养，让学生过一种幸福完整的教育生活。四是重视了写字教学研究，培养了学生良好学习习惯。通过举办作业展览、写字比赛、书法展览等活动激发学生的写字兴趣，提高学生写字的积极性。
四、抓安全，保稳定，促发展
1、树立安全稳定的政治意识和责任意识。严把安全底线，坚持一把手负责，明确信访安全，师生人身安全，计划生育安全，师德安全等相关职责及负责人。
2、坚持"一岗双责"，层层落实责任制。深入排查，摸清情况，健全安全台帐。做到安全管理工作常抓不懈、警钟常鸣。
3、做好各方面的协调与沟通，及时化解不安全因素，加大稳控力度，确保不发生上访事件。
4、上好"开学安全第一课"，定期开展师生防震、防火、防践踏、防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染病发生等安全教育；定期组织学生进行疏散和逃生演练，提高师生安全意识和自救能力。
5、认真做好各种不安全隐患的排查。明确责任及相关人员，及时整改清除，确保师生人身和学校资产安全。
6、加强H1N1甲流的防控工作。针对近阶段爆发的甲型流感，建立应急机制，保障我校教育教学工作健康、稳定、有序的开展，构建平安和谐的校园。
7、深入开展法制宣传教育，不断提高师生遵纪守法意识。积极探索青少年学生法制教育的有效途径和方法，形成全方位的法制教育格局。
五、加强廉政建设和效能建设，完善学校管理机制。
1、收费管理和财务监督。我校从"三个代表"重要思想的高度，强化措施，严格控制各项收费，把收费管理和财务监督工作做好，开源节流，为学校工作的顺利开展做好后勤保障。
2、推进民主评议行风活动。我校进一步完善规章制度，形成以制度管理人、事、财的运行机制，加强教育、发展民主、强化监督、创新体制，不断拓展效能建设，民主评议行风、校务公开的深度和广度，形成合力，打造一支廉洁、勤勉、务实、高效的教师队伍，促进我校教育事业的全面发展。
辣、开展兴趣小组活动，创建特色品牌学校。
学校每周五以学生喜闻乐见、生动活泼的形式，贴近现实、贴近生活、贴近实践，成立了各类兴趣小组，广泛开展课外、校外教育活动，以多种形式吸引学生参与实践。兴趣小组辐射到每名学生，充分发挥学生特长，彰显学生个性。每学期组织兴趣小组对师生、家长和社会进行汇报表演，扩大了影响，受到了社会支持。兴趣小组在组织形式上多样化，活动氛围要民主化，关注学生的潜能、需求和实质性发展，要记录学生的成长足迹，实施特长评价。通过发掘、培育和展示他们的优势和特长，使学生在活动中张扬个性品质，用特长带动全面发展，用评价激励前进的信心，促进学生自主和谐健康发展。学校以校为本，立足实际，力求实效，挖掘自身潜力，充分利用社会资源，积极创建墨香校园，聘请校外书法家原峻峰老师为我校的书法培训教师，指导我校师生的书法教育和培训工作。研究和开发富有本校特色的校本课程，以特色见长,以特色取胜,以特色求发展。努力创建一所有着深厚文化底蕴、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的文化品牌学校，最终打造群众满意的教育。
本年度，我校学生在沁阳市第七届学生艺术节书法比赛中多次获奖，在小学特色化评比中名列全市前列，在市委市政府表彰中被评为"先进办学单位"。总之，学校教育是一个系统工程，学校的工作千头万绪，事无巨小。一年来，我校能以胡锦涛总书记的"科学发展观"为指导，正确有效贯彻落实市教育局的各项文件精神，正视前进中的困难，反思前进中的不足，克服前进中的阻力，策划全面工作；全体教师能本着扎实工作、开拓进取、与时俱进的精神，一如既往、满腔热情地去克服困难，开创我校教育的新格局，构建和谐校园。
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