成功学演讲的学后感 第2页"您是伟人"，吉普赛人说，"您知道吗，您是拿破仑转世!您身上流的血，您的勇气和智慧，都是拿破仑的啊!先生，难道您真的没有发觉，您的面貌也很像拿破仑吗?"
"不会吧……"他迟疑地说，"我离婚了……我破产了……我失业了……我几乎无家可归……"
"嗨，那是您的过去"，吉普赛人只好说，"您的未来可不得了!如果先生您不相信，就不用给钱好了。不过，五年后，您将是法国最成功的人啊!因为您就是拿破仑的化身!"
他表面装作极不相信地离开了，但心里却有了一种从未有过的伟大感觉。他对拿破仑产生了浓厚的兴趣。回家后，就想方设法找与拿破仑有关的一切书籍著述来学习。
渐渐地，他发现周围的环境开始改变了，朋友、家人、同事、老板，都换了另一种眼光、另一种表情对他。事情开始顺利起来。后来他才领悟到，其实一切都没有变，是他自己变了：他的胆魄、思文模式都在模仿拿破仑，就连走路说话都像。
13年以后，也就是在他55岁的时候，他成了亿万富翁，法国赫赫有名的成功人土。
把成功的景像视觉化
把梦想图像化，想像成功的情景，像一部电视片一样，每天对自己播放，不断表达对自己梦想的信心。一遍又一遍的想，加深印象，默默地对自己讲，同时向别人讲。如果连做梦都不敢，那梦想真的永远不能成真。
想像的心理暗示作用和内心塑造功能效果是十分明显的。很多宗教或各家各派修炼方法中，都有"暝想"的内容--处于放松状态，充分发挥想像，进行积极暗示。
美国的一些心理教育家曾作过这样的实验，把某高中篮球队一群球技不相上下的年轻人分为三组。第一组规定一月内不得在球场练习投篮；第二组一个月内每天在球场练习投篮一小时；而第三组一个月内每天想像练习投篮一小时。
一月后，对三组球员进行同场测试。结果，第一组的投篮平均成绩退步了；第二组的平均成绩进步了2％；以上两组的结果均在意料之中。出人意料的是第三组(想像练习组)，平均成绩也一样进步了2％!
世界上很多武术中都有一种训练方法，就是想像自己突然受到各种攻击时的应变方式，天长日久，这项训练会大大提高修炼者的反应速度和抗暴能力。
"想像"是最理想的训练场，那里有你所需要的一切设备设施、环境条件(而不用花一分钱)；在那里，你不会有任何失误，你总是胜利者。经常想像成功的景像，必然养成积极的思文方式，同时，使自己的目标更清晰，并在心里凝固下来。
我们不仅要想像未来成功的情景，还要想像(回忆)过去曾经有过的辉煌，即使只是一次小小的成就，受到的一次小小赞扬。这样，当我们遇到困难时，过去的成功情形就会立时浮现，这是一份内心的鼓励，它可以使人重获力量，增加自信，恢复乐观。
切记，应尽量避免回想过去的痛苦和失败经历，原因同上。比天空还广阔的，是人的心灵，那里有足够的空间，让我们展开想像的翅膀。
重复操练，养成习惯
据研究，一种举动或行为，只要每天重复操练，21天后就可养成习惯。我们不断重复，强化自身的"积极因素"，使之溶入我们的血液，成为自然而然的习惯。
邱吉尔的演讲功力世人折服，其演讲的措词语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时刻，英国军民的精神支持，几乎全靠邱吉尔每天的广播演讲。
可是有谁知道，邱吉尔青年时特别害羞，一讲话就睑红，期期艾艾，唯唯喏喏。当他确定了自 己远大的目标和抱负后，决心彻底改变自己的弱点。
于是每天对着镜子练习演讲，自演自看，自讲自听；每一句词语，每一个语调，每一个神态，都经过认真思考和反复锤炼，同时在现实生活中不断地磨炼、提高。几年后，他便风度翩翩，语惊四座。
快速实现目标的黄金八步
只设定目标而无实际行动没有任何意义，除非有计划有步骤地将它实现。本书应该具有无限的价值，一旦你拥有本书，请务必按本步骤去做，只要认真去做．必能成功。
第一，反复拷问自己，为什么要设置这个目标。一般人在设置好目标之后，都是去想如何实现，却没有想为何要制定这个目标。当你能找出设定目标的辣大理由时，你就会产生迫切要实现这个目标的欲望。
第二，设置的目标要具体，最好有明确的数字。比如"我要进步"，这还不够具体，具体的应该是"我要进入前１０名"。
第三，目标期限，比如"我要学好英语"，可能你一辈子也学不好，正确的应该是本学期我一定要把英语成绩提高到９５分。
第四，制定实现目标的行动计划。为了把英语成绩提升到９５分，就要做切实可行的计划：每天早晨坚持背会三个单词，中午听３０分钟磁带录音，晚上学会两句标准的句子，天天坚持。
第五，目标视觉化。把自己制定的目标写下贴在墙上经常看，目标自然深入潜意识，自我监督，或请别人监督。
第辣，早晚朗读。早晨起来大声演三遍，晚上睡前大声读三遍。
第七， 整合资源。为了实现目标。可以寻找哪些帮助。比如为了提高英语成绩，我可以寻求哪些资源？培训班？请家教？不断地请教老师？请同学帮助？又磁带或碟片？
第八，每天检查目标，衡量进度。今天我都做了哪些事情？这些事情都有利于目标的实现吗？今天我是不是又朝目标靠近了一步？明天我该做哪些事情以便更接近目标？怎样去做？
及时了解自己学习的结果，会产生相当大的激励作用。因为只有自己的进度、成绩以及在实践中应用知识的成效等，才可以激起进一步学好的愿望。同时，通过反馈的作用又可以及时看到自已的缺点和错误，及时改正，并激发起上进心。当考了满分时，可以自我庆贺一番，或者给自己一个奖励，然后总结一下自己是如何成功的，巩固一下成功的经验，接着再研究新的更高的目标。
当考得不理想时，不要气馁，你可以对自己说；"不要紧！这说明我还有成长的空间。"然后总结一下，是什么原因导致成绩不理想，还有哪些空间需要填补。
再次重复，以上八大步骤具有无限的价值，请务必认真去做，必定成功！
目标成功学概述
中学生成功终极教练 发表于 2006-4-7 8:55:00
目标成功学是邢志强先生潜心十多年研究和创立的一门学说。
目标成功学主要研究目标与成功之间的关系和规律，为人们设定自我人生目标，实现自我人生价值，最大限度地服务社会、贡献社会，提供系统的思路和具体方法。
目标成功学认为，目标是成功的前提，是成功的基础，是成功的核心，是成功的"纲"。一个人想要取得最终的成功，必须及早设定远大、明确、正确的人生目标。目标高度决定人生高度。目标，是人生必修课程。
从本质上讲，目标成功学是关于人生的学问，是人们在复杂的社会生活中，如何进行自我保护、自我生存、自我发展、自我实现的理论和方法体系。
目标成功学是一门综合性、边缘性学科，它的立论基础是哲学、社会学、心理学、管理学、经济学、教育学等。
目标成功学采取观察、比较、实验、历史的研究方法。
目标成功学诞生于我国社会转型的大背景下。这一时期，社会经济成分、组织形式、生活方式、信息传播、文化渗透、分配机制以及人们的价值观念等，均呈现多元化状态。面对这种状况，相当数量的人群陷入了人生迷茫境地，难于把握自我，生活盲目而混乱。同时，诸多社会问题也呈现出上升及加剧状态，如犯罪、腐败、吸毒、自杀、心理病患、婚姻破裂等，严重危害着社会的稳定和健康发展。
目标成功学研究认为，这些社会问题的产生与加剧，与社会个体成员人生目标的缺失、偏离甚至错误，有着最为直接的联系。解决这些问题，最有效的方法之一，就是引导和帮助社会个体成员，设定远大、明确、正确的人生目标，牢牢把握社会前进方向，推动社会繁荣与进步。
目标成功学是在市场经济新时代，对理想教育在内容、形式、方法等方面的有效补充。目标成功学认为，在全国范围内，开展人生目标教育，势在必行，迫在眉睫。
作为一门专业知识，目标成功学已经在大学里进行教学应用。一个学期的课程学习，使大学生们的精神面貌发生了巨大变化。
目标成功学推出的系列培训课程，已在上海、北京、新疆、内蒙、山西等地举办过27期，学员遍及全国，效果极佳。参加者有数亿元资产的老板、大学教授、职业经理人、政府官员、复转军人、公司职员、退休人员、大学生、中学生等。
目标成功学的进一步研究、传播与应用，不仅对社会个体成员的身心健康、事业发展、生活幸福，有着极为重要的实用价值，而且对于社会的稳定和健康发展，具有相当大的积极意义。
2003年8月，目标成功学被正式列为山西省哲学、社会科学重点攻关项目。
我们是否应该让中小学生选修"成功课"？
我们是否应该让中小学生选修"成功课"？
为什么老师们要教给学生也许一辈子也用不到的知识？
最近社会科学文献出版社出版了一本叫《学习成功》的书，书出版还不到一个月，出版社就收到了大量的读者来信，来信大都表达了对书中所提出的在中小学开设"成功学"选修课的关注。我认为，"对中小学生进行成功学教育"也确实到了呼吁一下的时候了。成功是有章可循的，我们应该在中小学实验开设成功学选修课程。
成功学又名生命学，是近十年来兴起的一门研究成功的学问。成功学着眼于研究成功的方法，着眼于培养人良好的思想和行为习惯，从而使人们更快地迈向成功，走向人生的顶峰。
成功学的创始人是美国人拿破仑-希尔。他在整整20年的时间里走访了504位美国社会各界名流与成功人士，如安德鲁-卡耐基、托马斯-爱迪生、亨利-福特、洛克菲勒、罗斯福总统等人。在深入研究和思考他们成功经验的基础上，他终于找到了人们梦寐以求的人生真谛-如何才能成功。1937年他完成了具有划时代意义的《思考致富-人人都能成功》
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