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成功学演讲的学后感 第2页

更新时间:2010-1-30:  来源:毕业论文
成功学演讲的学后感 第2页
"您是伟人",吉普赛人说,"您知道吗,您是拿破仑转世!您身上流的血,您的勇气和智慧,都是拿破仑的啊!先生,难道您真的没有发觉,您的面貌也很像拿破仑吗?"
"不会吧……"他迟疑地说,"我离婚了……我破产了……我失业了……我几乎无家可归……"
"嗨,那是您的过去",吉普赛人只好说,"您的未来可不得了!如果先生您不相信,就不用给钱好了。不过,五年后,您将是法国最成功的人啊!因为您就是拿破仑的化身!"
他表面装作极不相信地离开了,但心里却有了一种从未有过的伟大感觉。他对拿破仑产生了浓厚的兴趣。回家后,就想方设法找与拿破仑有关的一切书籍著述来学习。
渐渐地,他发现周围的环境开始改变了,朋友、家人、同事、老板,都换了另一种眼光、另一种表情对他。事情开始顺利起来。后来他才领悟到,其实一切都没有变,是他自己变了:他的胆魄、思文模式都在模仿拿破仑,就连走路说话都像。
13年以后,也就是在他55岁的时候,他成了亿万富翁,法国赫赫有名的成功人土。
把成功的景像视觉化
把梦想图像化,想像成功的情景,像一部电视片一样,每天对自己播放,不断表达对自己梦想的信心。一遍又一遍的想,加深印象,默默地对自己讲,同时向别人讲。如果连做梦都不敢,那梦想真的永远不能成真。
想像的心理暗示作用和内心塑造功能效果是十分明显的。很多宗教或各家各派修炼方法中,都有"暝想"的内容--处于放松状态,充分发挥想像,进行积极暗示。
美国的一些心理教育家曾作过这样的实验,把某高中篮球队一群球技不相上下的年轻人分为三组。第一组规定一月内不得在球场练习投篮;第二组一个月内每天在球场练习投篮一小时;而第三组一个月内每天想像练习投篮一小时。
一月后,对三组球员进行同场测试。结果,第一组的投篮平均成绩退步了;第二组的平均成绩进步了2%;以上两组的结果均在意料之中。出人意料的是第三组(想像练习组),平均成绩也一样进步了2%!
世界上很多武术中都有一种训练方法,就是想像自己突然受到各种攻击时的应变方式,天长日久,这项训练会大大提高修炼者的反应速度和抗暴能力。
"想像"是最理想的训练场,那里有你所需要的一切设备设施、环境条件(而不用花一分钱);在那里,你不会有任何失误,你总是胜利者。经常想像成功的景像,必然养成积极的思文方式,同时,使自己的目标更清晰,并在心里凝固下来。
我们不仅要想像未来成功的情景,还要想像(回忆)过去曾经有过的辉煌,即使只是一次小小的成就,受到的一次小小赞扬。这样,当我们遇到困难时,过去的成功情形就会立时浮现,这是一份内心的鼓励,它可以使人重获力量,增加自信,恢复乐观。
切记,应尽量避免回想过去的痛苦和失败经历,原因同上。比天空还广阔的,是人的心灵,那里有足够的空间,让我们展开想像的翅膀。
重复操练,养成习惯
据研究,一种举动或行为,只要每天重复操练,21天后就可养成习惯。我们不断重复,强化自身的"积极因素",使之溶入我们的血液,成为自然而然的习惯。
邱吉尔的演讲功力世人折服,其演讲的措词语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时刻,英国军民的精神支持,几乎全靠邱吉尔每天的广播演讲。
可是有谁知道,邱吉尔青年时特别害羞,一讲话就睑红,期期艾艾,唯唯喏喏。当他确定了自 己远大的目标和抱负后,决心彻底改变自己的弱点。
于是每天对着镜子练习演讲,自演自看,自讲自听;每一句词语,每一个语调,每一个神态,都经过认真思考和反复锤炼,同时在现实生活中不断地磨炼、提高。几年后,他便风度翩翩,语惊四座。
快速实现目标的黄金八步
只设定目标而无实际行动没有任何意义,除非有计划有步骤地将它实现。本书应该具有无限的价值,一旦你拥有本书,请务必按本步骤去做,只要认真去做.必能成功。
第一,反复拷问自己,为什么要设置这个目标。一般人在设置好目标之后,都是去想如何实现,却没有想为何要制定这个目标。当你能找出设定目标的辣大理由时,你就会产生迫切要实现这个目标的欲望。
第二,设置的目标要具体,最好有明确的数字。比如"我要进步",这还不够具体,具体的应该是"我要进入前10名"。
第三,目标期限,比如"我要学好英语",可能你一辈子也学不好,正确的应该是本学期我一定要把英语成绩提高到95分。
第四,制定实现目标的行动计划。为了把英语成绩提升到95分,就要做切实可行的计划:每天早晨坚持背会三个单词,中午听30分钟磁带录音,晚上学会两句标准的句子,天天坚持。
第五,目标视觉化。把自己制定的目标写下贴在墙上经常看,目标自然深入潜意识,自我监督,或请别人监督。
第辣,早晚朗读。早晨起来大声演三遍,晚上睡前大声读三遍。
第七, 整合资源。为了实现目标。可以寻找哪些帮助。比如为了提高英语成绩,我可以寻求哪些资源?培训班?请家教?不断地请教老师?请同学帮助?又磁带或碟片?
第八,每天检查目标,衡量进度。今天我都做了哪些事情?这些事情都有利于目标的实现吗?今天我是不是又朝目标靠近了一步?明天我该做哪些事情以便更接近目标?怎样去做?
及时了解自己学习的结果,会产生相当大的激励作用。因为只有自己的进度、成绩以及在实践中应用知识的成效等,才可以激起进一步学好的愿望。同时,通过反馈的作用又可以及时看到自已的缺点和错误,及时改正,并激发起上进心。当考了满分时,可以自我庆贺一番,或者给自己一个奖励,然后总结一下自己是如何成功的,巩固一下成功的经验,接着再研究新的更高的目标。
当考得不理想时,不要气馁,你可以对自己说;"不要紧!这说明我还有成长的空间。"然后总结一下,是什么原因导致成绩不理想,还有哪些空间需要填补。
再次重复,以上八大步骤具有无限的价值,请务必认真去做,必定成功!
目标成功学概述
中学生成功终极教练 发表于 2006-4-7 8:55:00
目标成功学是邢志强先生潜心十多年研究和创立的一门学说。
目标成功学主要研究目标与成功之间的关系和规律,为人们设定自我人生目标,实现自我人生价值,最大限度地服务社会、贡献社会,提供系统的思路和具体方法。
目标成功学认为,目标是成功的前提,是成功的基础,是成功的核心,是成功的"纲"。一个人想要取得最终的成功,必须及早设定远大、明确、正确的人生目标。目标高度决定人生高度。目标,是人生必修课程。
从本质上讲,目标成功学是关于人生的学问,是人们在复杂的社会生活中,如何进行自我保护、自我生存、自我发展、自我实现的理论和方法体系。
目标成功学是一门综合性、边缘性学科,它的立论基础是哲学、社会学、心理学、管理学、经济学、教育学等。
目标成功学采取观察、比较、实验、历史的研究方法。
目标成功学诞生于我国社会转型的大背景下。这一时期,社会经济成分、组织形式、生活方式、信息传播、文化渗透、分配机制以及人们的价值观念等,均呈现多元化状态。面对这种状况,相当数量的人群陷入了人生迷茫境地,难于把握自我,生活盲目而混乱。同时,诸多社会问题也呈现出上升及加剧状态,如犯罪、腐败、吸毒、自杀、心理病患、婚姻破裂等,严重危害着社会的稳定和健康发展。
目标成功学研究认为,这些社会问题的产生与加剧,与社会个体成员人生目标的缺失、偏离甚至错误,有着最为直接的联系。解决这些问题,最有效的方法之一,就是引导和帮助社会个体成员,设定远大、明确、正确的人生目标,牢牢把握社会前进方向,推动社会繁荣与进步。
目标成功学是在市场经济新时代,对理想教育在内容、形式、方法等方面的有效补充。目标成功学认为,在全国范围内,开展人生目标教育,势在必行,迫在眉睫。
作为一门专业知识,目标成功学已经在大学里进行教学应用。一个学期的课程学习,使大学生们的精神面貌发生了巨大变化。
目标成功学推出的系列培训课程,已在上海、北京、新疆、内蒙、山西等地举办过27期,学员遍及全国,效果极佳。参加者有数亿元资产的老板、大学教授、职业经理人、政府官员、复转军人、公司职员、退休人员、大学生、中学生等。
目标成功学的进一步研究、传播与应用,不仅对社会个体成员的身心健康、事业发展、生活幸福,有着极为重要的实用价值,而且对于社会的稳定和健康发展,具有相当大的积极意义。
2003年8月,目标成功学被正式列为山西省哲学、社会科学重点攻关项目。
我们是否应该让中小学生选修"成功课"?
我们是否应该让中小学生选修"成功课"?
为什么老师们要教给学生也许一辈子也用不到的知识?
最近社会科学文献出版社出版了一本叫《学习成功》的书,书出版还不到一个月,出版社就收到了大量的读者来信,来信大都表达了对书中所提出的在中小学开设"成功学"选修课的关注。我认为,"对中小学生进行成功学教育"也确实到了呼吁一下的时候了。成功是有章可循的,我们应该在中小学实验开设成功学选修课程。
成功学又名生命学,是近十年来兴起的一门研究成功的学问。成功学着眼于研究成功的方法,着眼于培养人良好的思想和行为习惯,从而使人们更快地迈向成功,走向人生的顶峰。
成功学的创始人是美国人拿破仑-希尔。他在整整20年的时间里走访了504位美国社会各界名流与成功人士,如安德鲁-卡耐基、托马斯-爱迪生、亨利-福特、洛克菲勒、罗斯福总统等人。在深入研究和思考他们成功经验的基础上,他终于找到了人们梦寐以求的人生真谛-如何才能成功。1937年他完成了具有划时代意义的《思考致富-人人都能成功》

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