小学健康教育教案 第12页 教学课时:1课时
教学过程:
一、引入新课
二、出示图片和视频。让学生明白眼睛各部分的名称,所在位置和功能。
三、借助图片学生能指出眼睛各部分的名称,说出它的功能。
四、眼睛为什么样能看见东西?
光线进入眼内,能过一系列透明的屈光组织的调节,使影像形成在视网膜上,再由视神经伟过到大脑,于是,产生了人的视觉。
教学后记:
了解了眼睛各部分的名称和功能,知道眼睛为什么能看见东西.
第三课 心灵的“窗户”——眼(二)
教学目的:1)通过教学让学生明白近视眼形成的原因。
2)如何保护视力。
教学课时:1课时
教学过程:
一、引入新课
二、什么是“正视眼”?(借助图说明)
眼睛之所以能看清外界远近的东西,是因为物体正好落在视网膜上。这是正常的视力,叫正视眼。
三、什么是“远视眼” “近视眼”?(借助图说明)
如果眼轴过短,看东西时物像落在视网膜后方,看远看近都不清楚。需要配戴凸镜来矫正。如何眼轴过长或角膜凸度过大,使远处物像落在视网膜前方,因此看东西模糊不清,这是真性近视,需要配戴凹镜来矫正。如果是由于用眼不卫生,眼睛长期近距离地紧张工作,导致的眼睛模糊不清,这就是假性近视。
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