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小学健康教育教案 第7页

更新时间:2010-3-29:  来源:毕业论文

小学健康教育教案 第7页
  三、进行合作性游戏,初步体验,探讨合作的方法
  下面让我们先一起来玩个游戏!游戏的名字就叫做《紧急逃生》
  ⑴ 讲解游戏规则:老师想请两组同学参加游戏,谁愿意来?(安排学生坐在座位上)同学们呆会会遭遇危险,听到警报器一响,你们要马上通过这个安全出口离开教室,明白了吗?我们一起来看看是谁第一个先逃离出去。(师创设情景)
  ⑵ 大家全都拥堵在门口了,请大家说说他们没有安全逃生的原因在哪儿?知道自己失误的地方了,哪你们有没有想出什么方法呢?谁来帮帮他们呢?想不想再试一试。看来,他们已经学会合作了。让我们把热烈的掌声送给他们。从这个游戏中,你懂得了什么?
  师:说的没错,合作不单单是说人多就行,还需要大家相互谦让,相互配合。也就是说越是在危难之际,我们就越应该团结起来,用我们共同的智慧去战胜困难。
  师:合作还有哪些方法呢?下面让我们再来看看《瘸子和瞎子》的故事。(播放课件)
  师:从这个故事,你又有哪些收获呢?
  指名回答。
  师:是啊,成功合作还需要取人之长,补已之短,充分发挥每个人的长处。
  三、辨析判断,深化理解:
  1、讨论:那么,在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作?怎样合作呢?
   2、是啊,合作无处不在。小到我们的日常学习、生活,大到我们国家的建设,都需要合作。
  3、在合作中如何使对方满意你,接受你呢?请同学们做下面的心理测试题:
  ①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?
  A、心里不痛快,不高兴。
  B、甩手不管,看笑话。
  C、仔细想想他的话也可能有道理。
  ②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?
  A、心中很委屈,但不作声。
  B、由此发生争吵。
  C、不争吵,在背后发牢骚。
  D、真诚地说理,想办法消除误解。
  ③合作中两个人都需要某件东西,怎么办?
  A、抢在别人前边先得到。
  B、合理协商,共同使用。
  C、为了成功,主动谦让。

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