增强生命感和责任感演讲稿
各位领导，各位老师： 大家好！人们常说，没有梦想的人生是乏味的；没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的；没有爱的心灵是黑暗的。今天我演讲的题目是《爱学生是责任》。 身为人师，应该真正地体会到什么是爱。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲，更是为人师的一种至高无上的责任。从踏上讲台的第一天起，我就立下了 “干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，我用自己全部的深情和爱心浇灌着一批批稚嫩的幼苗，对待学生我用自己满腔的热忱，以爱心换诚心、以真情催自省、以赏识促行动。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。在教学工作实践中，我经常和孩子们聊天、谈心，帮助他们树立信心与勇气。特别是对待待进生，我主要是用我的耐心去征服他们，用我的鼓励话语让他们相信自己也是好样的。
记得四年前，我的学生中有这样一位比较特殊的女孩子，她是我们班唯一的一个外省籍学生。因父母来我们小镇做生意而刚插班就读的，可能是因为她的家长整天忙于生意，无暇顾及孩子，所以才使她养成了很多坏毛病：顶撞老师、逃学、进网吧、不完成作业等，一种教师的强烈的责任感驱使着我，去寻找转化这位同学的突破口，去寻找新的教育方法。于是，我安排她和一名“三好学生”坐同桌，一方面让她在一个较好的环境里受到一定的启发、熏陶；另一方面让这位同学时时监督、提醒她少犯错误，并且在学习上给予她一定的帮助。人无完人，每个人都有自己的优点及闪光点，而这个同学最大的优点就是：在课堂上是一个特别善于表现自己的人，课堂上，我通过各种手段引导其积极动脑、激励她踊跃发言，每当她回答正确一个问题时，我总会投以赞许的目光，并及时地给予表扬。而每当她犯错误时，我并没有大发雷霆，而是和她一起寻找原因，听听她的想法，慢慢的她开始有什么事总愿意主动请教我，和我商量。我趁机对她进行思想教育，以自己的真情促使她不断地反省自己，以自己的实际行动去引导她改掉自己的坏习惯，发奋学习。如今，这个孩子已考上一所重点高中。 “春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正地从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是爱的责任。
上学年，为迎接“两基”验收，学校安排我接四年级三个班的科学实验教学，在孩子们和我的共同努力下，学生参与实验的技能一次次在进步、在熟练着。看到孩子们的成长与进步，我感到很欣慰。因为我对他们付出了爱，付出心血与汗水，他们的成长就是我的快乐。 如今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了二十八年，在这二十八年的工作中我深深体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露；是哺育孩子健康成长的阳光。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印。而孩子们也在影响着我，因为他们丰富着我的生活、美丽着我的人生……
亲爱的老师们，爱是是真诚，爱是责任。让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！