师德师风演讲稿范文
做你的幸福天使
我想，每一个做老师的人，都一定思考过一个问题，那就是，老师这个工作除了是一门职业以外，还被赋予了哪些神圣的含义呢？付出，牺牲，奉献，或者兼而有之。直到有一天，我看到这样的一首小诗：
为天使缝补翅膀的人
每个孩子，都是从天上掉下来的天使。
他们来到地上，是因为他们暂时折断了翅膀。
在他们还没有忘记天空的时候，
一直想要寻找到为他们缝补翅膀的人。
这就需要在成人的世界里，
没有人嘲笑这些孩子的青涩、莽撞、唐突……
能够包容他们，能够爱他们，
给他们以呵护、理解、宽容、尊重和引导，
能够鼓励他们缝起翅膀，重新还记起天空……
缝补翅膀的人，是我听到的对老师这个角色最动听、最浪漫的诠释。北京师范大学的教授于丹也说过这样的话：为天使缝补翅膀、使天使重新飞天是教师的使命。要让孩子成为健全的天使，首先，教师自己也要化身为天使，付出自己的真爱，用自己的爱心去修补孩子的翅膀。用心的缝合，让他们重新翱翔，飞向蓝天。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”，“爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职”。假如我是孩子，我不喜欢老师说：“你这都不会，怎么这么笨！”我喜欢老师说：“老师相信你能行，再努力看看。”假如我是孩子，我不喜欢老师说：“这不许，那不准！”这样高高在上的命令。我喜欢老师说：“你可以试试然后你就知道了。”给予他们尊重，让他们体验这种高尚的情感，这对于他们的成长和进步有着很重要的作用。允许他们有自己的独立个性和做事方法，也让他们有自己更大的独立活动空间。就像鸟儿属于天空，孩子们才能更好的成长。面对天真烂漫的孩子，我们要保有一颗童心，尝试着叩开通向孩子世界的大门，去聆听，去发现：孩子的幸福体验是被释放，而不是被统治！
亲爱的同事们，每天，当你张开双臂迎接着每一个孩子，欣喜他们投入了你的怀抱，感动他们紧握着你的双手，在他们声声唤着“老师”的时候，你是不是得到了莫大的满足？孩子们如精灵般快乐地围绕着你，那张张灿烂的笑颜，是不是让你的心里感到一阵阵的温暧，再怎么黯淡的心情也不禁随着飞扬起来？在我们教育孩子的时候，我们得到的原来比付出的多很多。我们付出了关爱，就得到了幸福，我们给予了微笑，就收获了快乐。
教育家罗杰斯认为“教师的态度可以决定教学的成败。”教师要善于为孩子创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，让孩子学得轻松，学得快乐。那么我们一个关注的眼神、一句亲切的话语，一个加油的手势能给小家伙带去安慰和鼓舞。因小时侯做成某一件事得到老师赏识而树立理想并最终成为专家学者的，不乏其人。全国著名特级教师于永正就是其中一例。中学时，语文老师在他的一篇作文后面批了这样两句：“有老舍风格。此文可以试投《中国青年报》。”就为这两句话，他把作文本在怀里揣了两天；就这两句话，激发了他对作文的兴趣，激励了他一辈子。成功的教育总是相似的，后来，他独树一帜创造了“翘起大拇指”赏识教育法，让他的学生一个个变得向往天空、好学上劲、卓尔不群。懂得激励孩子，赏识孩子，发现他们的优点，对他们的一生影响都是长远的。而在这样的氛围里工作和学习，我们和孩子们都将是多么的快乐啊！
人生天空里，有这些快乐小鸟的陪伴，我们就已经化身为天使，用爱的阳光雨露，播撒在他们的心上，助他们健康快乐的成长。作为一名小学教师，我相信，只有真心爱孩子的人，才能教育好孩子。只有踏踏实实，认认真真的教师，才算得上是合格的小学教师。关注孩子的幸福，就是我们最大的幸福。
我不是歌手，没有动听的歌喉，但我要用我最亲切的语调，教我的孩子们最好听的儿歌；我不是诗人，写不出华丽的诗篇，但我要用我的粉笔，教我的孩子们写好横平竖直；我不是学者，没有满腹的经纶，但我要用我的所学，教我的孩子们最普通平实的道理。就让我们为天使缝补翅膀，让他们永远有一片属于自己的天空！