大学生物流设计大赛设计方案
通过开展广西大学生物流设计大赛，建立理论与实践相融通的平台，努力开发青年学生的智力资源，引导和激励广大青年学生适应时代发展的要求，勤于学习，勇于实践，切实提升学生对物流知识的理解和把握能力，增强学生的实际动手能力、策划能力、协调组织能力，并广泛整合社会资源，把广西大学生物流设计大赛打造成我区物流人才孵化的助推器。
三、大赛名称
广西大学生物流设计大赛
四、大赛时间
2010年5月—10月
五、参赛对象及要求
（一）按学历层次参赛。按专科、本科、硕士划分参赛层次圈，参赛方案只在同一层次之内进行竞争，不进行跨层次的比较，不接受跨层次的混合小组参赛。
（二）按所属单位参赛。以学校为单位组成参赛队，每所学校推荐3个团队，每队5人。在赛前通过组织校内选拔赛等形式，选拔、组建优秀队伍参赛。每队需由一名教师作为领队兼指导教师，负责赛前辅导和参赛的组织工作。队员组合在专业上不做限制，可以跨专业组团。
辣、案例素材来源
参赛者根据大赛组委会提供的案例，自主确定设计的领域和方向，完成设计内容。本次案例主要从以某企业生产、经营过程若干个阶段物资资料的流转来采选，具体包括供应物流、生产物流、销售物流。在题目设计中可以从某个流程来设计，也可以合并若干流程来设计。
七、比赛内容及流程
（一）参赛报名（2010年5月6日——5月14日）
各参赛团队于2010年5月6日——5月14日期间在活动官网（广西校园网）在线录入报名表内容，并打印《报名表》。将《报名表》经学校加盖校团委章并附加参赛学生两张2寸照片。由各学校团委在5月14日前统一邮寄至共青团广西委学校部。逾期不受理。
（二）比赛步骤及要求
参赛各队在同一层次内进行比赛。每一层次的比赛分为初赛（校级初赛）和决赛（区级决赛）两个阶段。
1. 校级初赛（2010年5月16日——9月11日）。各高校广泛开展物流设计大赛活动。参赛队伍在取得参赛资格后，应根据大赛组委会公布的案例内容，自主确定设计的领域和方向，充分展开研究和设计，在指导教师指导下，将其研究和设计结果编制成设计方案。各高校组织评审和选拔工作。经选拔后，由各高校团委等有关部门按要求于2010年9月11日前将设计方案上报学校部。
2．自治区级决赛（2010年9月13—10月）。对各校报送的设计方案进行评审，专家评委会将以书面评审和现场答辩相结合的方式，评出若干奖项作品。其中，现场陈述需要用PPT文本演示，陈述方案时间控制在15分钟以内，答辩的方式和风格不做要求。陈述后，参赛队要接受专家评审委员的提问，并给出清楚的答复。
八、评分标准
组委会在规定时间段内组织专家对作品进行预评，精选出15件作品进入决赛。在决赛中通过现场答辩的方式进行。最终一定评分标准确定决赛名次。
（一）物流设计方案的内容（70分）
1、方案的针对性（15分）
（1）选题恰当，问题把握准确，重点突出（5分）
（2）围绕企业的实际情况确定选题，解决企业遇到的具体问题，分析深入，解决方案明确具体（5分）
（3）方案中的所有文字描述、图表等材料互相支持，共同解决所确定的问题（5分）
2、方案的有效性（10分）
（1）方案依据充分，提出的解决方法可行、可用，得到企业认可，对企业解决问题有指导意义（5分）
（2）解决方案实施后预期可以获得较好的运作和财务效果，并具有推广价值（5分）
3、方案的综合性（15分）
（1）方案是综合解决企业面临的问题的整体方案（5分）
（2）方案的解决方案整体上无明显的错误，方案逻辑严密（5分）
（3）方案解决方案设计多个问题，具有一定的前瞻性（5分）
4、解决方案使用的方法（20分）
（1）解决方案的科学性（15分）
A、忠实于企业的实际情况，能够采取明确、适用、有效的分析方法，既有定性手段，又有定量手段（5分）
B、解决方法科学、严谨，负荷企业的实际情况（5分）
C、能够运用物流专业知识和技能，利用信息技术解决企业问题（5分）
（2）解决问题方法的复合性（5分）
综合应用经济、管理等不同领域的方法进行分析，采用了较先进和新颖的方法（5分）
5、方案的表现能力，即方案的规范性（5分）
提交评审的文档材料齐全、装订整齐、规范、美观、图纸整洁（5分）
6、方案的创新（5分）
解决方案有创新性，或有独立见解（5分）
（二）现场答辩（30分）
1、队伍整齐、精神饱满、素质高尚，呈现出积极向上，奋发进取的精神风采（5分）
2、答辩准备充分、陈述效果好、问题回答好，展示出较高的专业知识和技能素养（9分）
3、搭配合理、分工协作，展现出较高的团队合作水平和计划组织能力（8分）
4、思文敏捷、时间控制好，表现出较好的分析、总结和表达能力等职业素养（8分）
九、奖项设置
本次大赛设置冠军一名、亚军两名、季军三名，优秀奖四名；获得大赛决赛名次的学生将获颁相应奖项的证书及奖金若干元。