三年级数学下册工作计划和总结
一、学生情况分析
三年级2班共有学生93人，大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基础知识比较牢固，回答问题比较准确，反应快，上课回答问题积极，语言表达能力强，说话有条理，有部分学生基础比较差、行为习惯也较差。在今后的教学过程中，要注意培养学生的思文能力、实际应用所学知识的能力，引导形成良好的行为、学习习惯。
二．教学内容：
旋转与平移、除法、时间的认识、乘法、统计的知识、测量、生活中的小数、正方形、长方形的面积、分数的初步认识。
三．课程目标：
1．知识与技能：
结合生活经验，认识年月日，了解24时计时法，认识小数分数。 掌握三位除以一位数和两位数乘两位数的计算技能。会计算简单的小数、分数加减速运算。
感受平移旋转的现象，会计算长方形与正方形的面积，获得初步的测量识图作图等技能。
对数据的整理描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能。
2．数学思考
能用语言和数描述现实世界中的简单的现象。在对平移、旋转现象的认识和长方形、正方形面积公式探索过程中，发展空间观念。 初步学仲裁条款的有用的信息进行简单的归纳与类比。在解决问题过程中，能进行有条理的思考。
3．解决问题：
能与同伴合作解决问题。学会表达解决问题的大致过程和结果。
4．情感与态度：
积极参与数学活动，能克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与生活的密切联系。在他人指导下，能够发现数学活动中的错误，并能及时改正。
四、教学措施
1. 重视教学情境的创设，关注学生的生活禁言，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2. 让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的时效性。
3. 运用迁移法进行教学，培养学生举一反三的能力。
4. 引导学生独立思考，合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决问题的能力。
5. 重视直观教学，充分发挥教具的作用。
6. 注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点、突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
7. 让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
三年级数学（下册）工作总结：
日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段,有着非常重要的位置，这一册教材的教学目标是：
有系统性地认识旋转与平移、多位数估算乘除法、时间的认识、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数、生活中的小数、正方形、长方形的面积、分数的初步认识，初步了解集合和等量代换的思想。
现将这学期的工作总结如下：
一、备课认真仔细，尽力做到准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教 案，及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、教学工作中，立足于课堂。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（2）始终坚持数学来源于生活的原则 。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、精心设计作业，认真及时批改
布置作业做到主要以书本和同步练习册为主，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
五、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
辣、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力！同时也渐渐明白“想给学生一杯水，首先老师得有一桶水”这一句话的重要性。最后，希望自己在以后的教学工作中，更严格地要求自己，做一个真正会教的老师。
三年级语文（下册）工作计划：
一．指导思想
1．认真学习邓小平理论，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学改革，全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。
2．加强政治业务学习，虚心学习外地的先进经验，不断提高业务水平，大胆实践，加强学法指导，努力提高课堂教学质量。
二．教学目的
提高学生的认识水平，扩大知识面，掌握常用的文字和最基本的听说读写的技能技巧，使学生具有一定的听说读写能力。在学习知识的同时，对学生进行政治思想教育。发展学生的智力，培养学生良好的学习习惯。
三．教学目标
㈠识字、写字教学
本册要求学生认210个字，写300个字的识字量。教师应该鼓励学生通过其他渠道自主识字，增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，启发他人；鼓励互相合作，在合作学习中分享识字的乐趣.要继续加强写字的指导。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要指导学生在反复的练习中提高写字技巧。要求学生把字写端正，写美观。
㈡阅读教学
⒈精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行语文学习的主要凭借。在教学中要注意以下几点。
(1)加强词、句练习。词、句练习要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的任务是进行理解和积累。要引导学生主动运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。要指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，同时培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。
(2)要重视朗读的指导和练习。正确、流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学习读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考。引导学生入境入情地读。读的形式要多样，读的指导和练习要有层次。要善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感，加强情感和美的熏陶。
(3)逐步培养学生默读的能力。
继续加强默读的指导，要求学生不指读，不动嘴唇，不出声音。默读比朗读的速度快，也更利于思考。要培养学生一边默读，一边思考的习惯。要鼓励学生边读边动笔圈点，画出重点，标出疑问。读后要有自己的感受，主动提出疑问。默读课文，一般要对学生提出默读的要求，读完后，要交流感受，质疑问难，组织讨论，加强评价。
三年级语文（下册）工作总结：
第辣册小学语文课本按照全套教材“着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。”这一编写宗旨，确立了四个指导思想，现就这四条，作一学年的总结：
一、注意良好习惯的培训：
第辣册培训的良好习惯作为全套教材关于良好学习习惯培训的系统之一，是重视学生语文学习习惯养成的教育思想的反映。我在平时的教学中，不但强化本册要求的良好习惯，而且继续巩固以往的五个习惯，从中发现，有些同学的习惯非常不好，而他们竟习以为常，这就需要教师持之以恒地耐心纠正、提醒。可以看到，绝大多数同学在老师的教育下，都能向好的方面发展，到期末考试，全班不良习惯已大大减少。
二、减轻学生的过重负担：
教材对生字有明确规定“只要求认识”的生字不列入考试范围，学生的习作以学写片断为主……这些安排都是为了切实减轻学生的过重负担，以保证儿童的身心健康，因此，在课内外，我也采取了相应的措施。如：精心设计作业，让学生趣味学语文，在课外举行各种活动：演课本剧、讲故事、猜谜语、续讲故事……这既提高了学生的学习兴趣，又巩固了语文知识，毕业论文http://www.751com.cn高了语文水平。对于家庭作业，我力求突出新课标的要求，又锻炼学生的听、说、读、写、创造、想像能力。我有时布置：今天我当家，有时布置：我家的环境；有时调查：家庭成员的生日、爱好……我的姓名来历……这让学生兴趣盎然，乐此不疲。这既减轻了学生的负担，又提高了学习兴趣。
三、重视渗透思想教育：
课本在德育方面，仍然是注重潜移默化，注意让学生在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平时的教学中能注意举一反三，融会贯通，联系课内外，让学生既继承传统优秀文化，又热爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教育学生形成良好的道德品质。
四、写好字，写好作：
在平时的写字中，我能严格要求学生“端端正正写字。”对于写字较差的学生，我让他们依写学“三步曲”：描红、仿影、临写。这样循序渐进，逐步提高一学期来，我坚持举办“优秀作业展”、“家庭作业展”、“写字角”让学生在比中学，在学中进。
对于三年级的学生来说，习作以片断为主，为了让他们熟悉作文、热爱作文，我既带领他们走向社会、走向自然、又坚持读范文，例文给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。
以上就是这一学年的学科总结，语文的教育是方方面面的，不可能一一陈述，但我相信。好的经验是在实践中不断摸索出来的。
三年级班主任计划（下）：
一、班级基本情况分析：
我班共有91名学生,女生 30 名，男生 61 名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心、求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。为此制定如下计划：
二、本学期目标：
本学期，以安全为重,建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，让每一个学生能够自觉地遵守学校的规章制度，并能及时地提醒和监督他人。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在学习方面形成良好的学习风气，全体同学都能树立明确的学习目的，能最大限度的自我进行约束，把学习当成是一种快乐。
三、抓好常规管理及班级管理工作
充分发挥班会的功效，以小学生守则、规范为准绳，带领学生学习，强化文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境，以平常心面对挫折等教育。
四、采取的措施：
1、开学后，及时对学生进行思想安全教育，教育学生养成良好的学习、行为和生活习惯，根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，重点落实好《小学生日常行为规范》。
2、教育学生讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、了解关心学生，及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。面向全体学生，因材施教，做好培优转后的工作，加强对后进生的辅导。
4、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
5、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识开展读书、读报活动。
7、协同各科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
三年级班主任总结（下）：
本学期,我继续担任三年级1班的班主任工作。通过上一学期对学生的了解,通过我一学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新台阶。但再完美的工作也会存在一定的缺陷。因此，我针对上一学期存在一些问题：比如学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等方面存在的问题，对症下药，采取恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。现将本学期的工作做如下总结：
一、政治思想方面
本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学习马列主义，毛泽东思想，不断改造自己的世界观，拥护党的领导。工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中积极力求上进。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
三、教学工作方面
我非常热爱教师这一职业，每当我站在讲台上，把知识无私地传授给学生时，我的内心就有一种说不出的满足感。因为我所从事的是一项责任重大的教育事业。为了尽快提高自己的业务水平，我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心地向经验丰富的同行们求教，不耻下问。三年级教学中学生初次接触写作，这样一来对学生和老师在完成教学任务中都有一定的难度，所以我在教学时都做好了充分的准备，灵活地运用一些高效实用的教学方法，奠定学生的写作基础。
四、树立良好的教师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尽量采取多渠道的学习方法充实自己各方面的科学知识，让学生有机地向老师汲取健康的精神粮食。
五、做好家访工作。
除了做好校内的教育、管理外，及时联系家长，向家长反映孩子在校的表现，并与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也有所提高。
本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
但还存在一些有待加强和改进的问题。比如部分学生的自我约束力不强，学习自觉性不够等问题。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
在这学期刚开学时，我在思想上曾经走了一些弯路，特别是作为一名党员对自己的一言一行更应该谨慎，因为自己所代表的不是某一个人而是宜真小学整体教师形象。所以，经过了一段时间我成熟了很多，遇事三思而后行。经历了这么多，本人思绪万千。在今后的工作中，我会增强信心，进一步改进教学方法、教育管理等。我相信会走好今后的每一步！我也更坚信自己能在宜真小学或者说在小学教育事业上谱写出一首动人的乐章！
三年级班主任总结（上学期）：
本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。
（1）是班干部的培养。
（2）是培养学生的学习能力的修养
（3）培养学生素质的修养
一、班干部的培养：
培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。
二、通过教育、培养学生自主学习的能力。
每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得以合理的发掘、健康地发展。 树立信心，具体培养他们的意志力。
通过观察和了解，本班主要有这两种学生：寄午生和走读生。在这些学生中有积极向上的，有中性的，也有消极的，对于班集体建设具有一定的影响。本学期我班将成立有特色的学习小组。让积极向上的学生带动学习懒惰的学生学习，激发他们的学习兴趣，在学习中找到乐趣。在各小组中设立问问能手，以便帮助成绩差的学生及时解决学习上一些基础的问题。激发他们的上进心和团体精神，逐步形成浓厚的学习氛围！
三、利用各种途径培养学生的素质。
1、提高自觉遵守各项校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理。但也有一小部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。
2、结合教学内容，提高学生的服务意识，积极参与互帮互助服务实践活动。如在劳动中帮助个子小的同学等。
3、以各种活动为契机，提高学生集聚能力，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神，