8、在教育方面，男性幼师可以培养孩子勇敢、独立、合群（合作）的能力，也要培养他们对事物的广泛兴趣；认为男女幼师可以相处的很好，即使有部分的分歧，只要处理得当，他们可以做到很好的互补效果。上面所述是部分被调查者的意见，或许不成熟但是是他们真实想法的表达。
（三）、在调查的过程当中，本人看过两所幼儿园的情况。也通过周围的居民了解了他们对于这两所幼儿园的看法。但是由于放假的原因无法做更细致的调查访问。
案例一：
第一所是一个小区的幼儿园，空间场地较大，有两栋三层的楼房，设施比较齐全，包括游戏设施（大型游戏设施两个，小型玩具较多，以及其他可提供一个孩子玩的小型玩具）、电子设备（钢琴、电视机等）；该幼儿园有约30名教师和员工（但全为女性，只有保安为男性），小中大班级共七个，每班约30人；教师是幼师专业毕业（但都是专科，部分是高中文化水平）；生源有近三分二不是本小区的居民子女，而是附近外来务工人员将孩子安排在此，小区由于经济条件较好，孩子大多都被送入有更好的条件的幼儿园。另一所为一个早教中心，只有一名院长和一个女性老师，也只有三间房间，只有一个中等大小的玩具，小型玩具较少，孩；生源有近三分二不是本小区的居民子女，而是附近外来务工人员将孩子安排在此，小区由于经济条件较好，孩子大多都被送入有更好的条件的幼儿园。
案例二：
另一所为一个早教中心，只有一名院长和一个女性老师，也只有三间房间，只有一个中等大小的玩具，小型玩具较少，孩子只有十几个左右。这是两所小区幼儿园的对比。下面是一个在农村进入过幼儿园学习的学生对她所在的幼儿园的描述：在她所在的幼儿园其实很简单，只有一名女教师，而且就是她的邻居，彼此相互认识且熟悉，条件十分简陋，只有一间平房（包括孩子们的游戏、学习及吃饭的空间），设施简陋，没有大型的玩具，小型玩具也不能完全满足正常的游戏，而在这里基本都是跟随爷爷奶奶的留守儿童，因长辈年龄过大而无法周到的照顾他们，所以被送入这个幼儿园。而园里的任务就是带孩子进行简单的学习，教学内容很少，大多数情况是为了让孩子有一个可以相对安全的地方或者环境。
三、 据调查所得到的结果，从中找出一些显而易见的原因，而帮助我们在现在和以后的教育中提供一些借鉴和不足的解决办法。
（一）、主要还是由于经济发展及差别的问题。从农村与城市、小城镇和大城市的对比来看，经济较好的地区可以提供更好的条件，建立更好的幼儿园，配置更好的设施（包括硬件如玩具、房子、教育教学设施等等，软件如师资力量等等）。
（二）、是家庭的经济条件。一个家庭的经济也为孩子提供什么样子的教育产生重要的影响。家庭状况好更有能力为子女提供更好的教育环境，让孩子在好的环境下学习、生活、成长。而经济条件差一点的，如那些留守儿童，他们的父母在外打工，也会忽视子女的教育问题，即便重视孩子的教育但由于整体环境的劣势，只能为孩子提供差一点的环境来学习。 （三）、体制的不完善问题。毕竟中国近现代在以幼儿园为主的早期启蒙教育中的开始较晚，体制不完善、经验的缺乏是幼儿园教育有缺陷的原因。就近期教育主管部门讨论关于是否将幼儿园教育纳入义务教育体制、幼儿园教师是否参加编制等问题中看出其缺陷及有关部门完善体制的决心。
（四）、人们的观念问题。一直以来都是以女性幼儿园教师为主，在部分人的观念中女性可以更好的照顾孩子，承担着抚养孩子的重责。尽管男性幼儿园教师渐渐出现在眼前，但是他们仍然疑惑。在本次的调查之中，年龄在中年及以上的人群都不理解男性幼儿园教师的重要性，部分被调查者（特别男性）甚至认为男性没有必要做女性本该做的事情，认为其没有发展空间或者没出息。而女性以及那些80后和90后则更容易接受这一情况，认为男性幼儿园教师在幼儿的教育过程当中将会起到越来越重要的作用，特别是从事教育行业的群体更愿意接受，并希望和期待男性参与到幼儿园教育中来。而在有的被调查者口中得知，他们关心的不是是不是由男女幼师来教导他们的孩子，更多关心的是各幼儿园之间优劣的比较，即哪所幼儿园更好，教育更好，环境更好等等问题，而在男女教师上不需要太多的区别与要求。 毕业论文http://www.751com.cn
四、 针对以上提出的几个不全面的原因，可以发现解决问题的方法，但是要真正做到去改变这种状况以及真正使幼儿园事业不断前进、发展、仍需要付出很大的努力与尝试，在发展中发现问题，解决问题。
（一）、必须使得经济得到发展，为以后各项努力与尝试提供一个坚实的基础，以经济为幼儿园发展做坚实的后盾。
（二）、在整体经济发展的同时，也要注意提高各类人群的收入，让他们有能力去为孩子的教育方面付出。只有让他们生活和物质得到相对的满足，才更有可能让他们考虑教育、文化精神层次。
（三）、必须做到观念与现实的转化，一些旧的、不适适宜的观念必须剔除，减少或者消除人们对于男性与女性幼儿园教师之间差异的想法，真正接受男性作为幼儿园教师的想法。当然，男性幼儿园教师或许即将从事幼儿教育事业的男性也必须付出努力，做出成果，让人们看到男性幼师的优势及重要性。
（四）、制度必须完善。让幼儿园教育以及各类幼儿教育真正与实际情况（包括经济环境、文化环境等等）的衔接，只有一个合适的制度和规则，让人们去遵守、去文护，才能更好推动幼儿教育事业的长足发展。
五、 调查感想与启发。本次关于男性幼儿园教师的发展与社会期望的调查有一些可以反思的地方，也会从中得到一些启发。
（一）、调查实际与想像的不同。在想像中本可以很快很轻松完成的一份问卷，但实际操作起来还是有相当的困难的。就本人的调查中得到的，由于在暑期找了一份兼职，所以只有在休息日或者下班的时候可以做问卷调查。而在调查的地点、时间、人群很难把握，随机性比较大。
（二）、在寻找调查对象的过程中，我觉得需要考虑很多。一方面人群要集中和相对全面，另一方面为保证调查的顺利进行，必须要认真选择被调查者，要考虑被调查者的很多方面以及理想中要寻找一个什么样的被调查对象。在调查过程中就遇到许多问题。如：
1、 有的不理解调查的内容，即使我对他们进行解释；
2、 有的不愿意被打扰，所有有很多被拒绝的情况；
3、有的不能认真对待问卷，不能客观填写问卷，其中有一位就说这份问卷是形式，随意填写；
4、有的语言表达与问卷的填写不符合，有的甚至有很大的差异。所以这就导致有的问卷结果在论文形成的过程中未被采纳。
（三）、调查也是对自己表达能力、实际操作能力等等的一种锻炼与提升，使自己在调查过程中发现问卷等的一些不足，在下一份问卷中注意上一份问卷遇到的问题，避免某些错误的再次发生，以保证调查的顺利进行，等等。
希望通过本次调查，明白人们的实际愿望、想法与期望，在以后的学习过程中能针对性学习，以更加实际的想法与愿望来面对以后的学习和将要从事的事业，明白自己的定位以及男性幼儿园教师的重要性，也改变自己错误的想法。也感谢那些参与调查的人。
最后，希望男性幼儿园教师可以引起人们的重视与重新思考，促进幼儿教育长足发展。也希望其他队友也能顺利完成。