6、会使用长度、量筒、玻璃器皿等工具。
制作根据教材要求，在教师指导下或他人帮助下进行简单制作。
数据收集与处理：
1、能从周围对象中取得观察数据，能用图或简单文字记录数据。
2、能根据对象的外部特征进行分类。
3、通过询问、采访周围人（教师、同学、家长等）获取所需要的信息。
表达与交流：
1、学会倾听其他同学的不同观点和评议。
2、能用口头语言、图画和表达自己的想法，初步描述事物的外部特征的研究的过程。
评价：
1、将自己的观察结果与他人的结果和猜想进行比较。
2、尊重证据。 毕业论文http://www.751com.cn/
3、知道借助工具观察比感官更有效。
4、能将自己的探究的结果与假设相比较得出结论。
5、能判断他人的不同观点和评议的对错、好坏。
四、基本措施：
1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4、引导学生用恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、充分运用现代教育技术；
8、开展科技兴趣小组，开展各类有关竞赛，以赛促学。
五、本册教学课时安排：
第一单元 走进科学 3课时
第二单元 身边的动植物 4课时
第三单元 土壤 4课时
第四单元 奇妙的水 8课时
第五单元 空气 4课时
第辣单元 各种各样的材料 6课时
第七单元 我们学习了科学 3课时