英语专业实习计划
一、实习的目的和要求
根据本专业教学计划，为使学生走向社会，接触实际，进行实际工作的锻炼，巩固和扩大在课堂教学所学得的知识和技能，全面提高听、说、读、写、译方面的语言运用能力，特别是运用英语进行实际教学的能力，以便使学生在毕业后具有较为广泛的适应能力，更好地适应社会发展，我系组织英语教育（专科）专业学生进行教育实习。实习的主要目的和要求是：
（一）使学生全面了解国家的教育政策和教育法规，了解社会对本专业人才的需求，进一步接受专业思想教育，培养实事求是、吃苦耐劳的良好品质，增强对实际工作的适应能力；
（二）培养和锻炼学生运用知识的能力、分析问题和解决问题的能力，以及独立工作的能力；
（三）使学校及时获得反馈信息，积极探索与社会相结合的新途径，不断改进教学工作，提高人才培养质量。
二、实习的内容
本专业教育实习含教学实习和指导实习教师两方面内容，具体包括：
（一）见习所在中小学外语课程的全部教学活动 (含备课、上课、批改作业、辅导等) ；
（二）在指导教师的指导下，独立承担一定阶段的全套教学工作（独立备课，组织教学、批改作业、辅导答疑、组织第二课堂活动等）；
（三）参加实习学校组织的教学研究活动（包括研究教材、集体备课、试讲和评议等）；
（四）每个实习生必须独立完整地讲授不少于一周英语课课时；
（五）观摩班主任日常工作内容，方法及如何组织班级活动;
（辣）在原班主任的指导下，试做一周班级日常工作，独立主持一次主题班会;
（七）在实习期间，深入观察、了解1-2名学生，对其思想品质、学习情况、健康状况、家庭环境及影响、兴趣爱好、个性心理等方面进行跟踪调查、分析，并提出相应的教育建议（上述内容要形成书面材料，作为实习报告）。
三、实习的地点要求
本专业教育实习地点一般要求为小学。原则上学生返回生源地进行实习。
四、实习的形式与时间安排
（一）实习的形式：
由于我系毕业生的数量不具备统一联系实习单位的条件，因此原则上由学生自行联系单位进行实习。学生离校前，需办理备案手续（登记实习单位名称、联系电话、联系人等信息）后，方可进行实习。
（二）实习的时间安排：
本专业教育实习的时间安排在第二、三学期，实习周数为18周。时间：2011年1月3日-2011年1月22日 2011年2月21日-2011年6月4日
五、实习的考核与成绩评定
（一）实习大纲安排的内容必须进行考核，按优、良、中、及格、不及格五级分制评定成绩。
（二）由学校统一安排实习及委托实习的，实习指导教师根据学生实习中的表现态度及完成实习笔记或日志和实习报告的情况，给出实习评语；学生自行联系实习单位的，由实习单位按照学生在实习中的实际表现，给出实习评语。
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（三）全体实习指导教师集体讨论，确定评定标准后，按照实习生的实习表现、教案、见习班主任总结、实习报告、实习笔记或日志和实习总结的撰写情况，统一评定实习成绩。实习成绩为“优秀”的比例不得大于参加实习总人数的２０％。
（四）实习学生有下列情况之一者，实习成绩评定为不及格：
1、 严重违反实习纪律而屡教不改者；
2、 实习时间不足三分之二者；
3、 无故旷课达三天以上（含三天）者；
4、 抄袭实习报告者；
5、 伪造实习单位鉴定者；
6、 在实习报告中过分夸大或歪曲实际工作情况者。
辣、实习的纪律与注意事项
（一）实习生应根据实习大纲及接纳实习单位的要求制订实习个人计划，明确自己的实习目的和实习任务，从而按照实习计划高标准、严要求的实现预期的目标；
（二）实习生必须认真学习实习期间的各项规章制度，并严格执行；
（三）实习生要严格按照实习大纲和实习计划要求认真完成实习中规定的各项任务，记好实习笔记或日志，勤观察、勤思考、善于发现问题和分析问题；
（四）实习中要尊重指导教师、尊重所在学校教师，尊重学生，服从安排，虚心请教，积极向上，发挥自己最大的能动性；
（五）实习期间，学生因违反实习纪律和安全规则造成自身损害的，由学生本人负责，造成他人伤害和国家、集体及其它个人损失的，由学生本人及其法定监护人承担相应的经济和法律责任；
（辣）学生实习期间，要文护学校荣誉，发扬团结友爱精神，确保完成实习任务，积极开展社会调查与实践，主动协助实习单位开展工作；
（七）实习过程中，应每周坚持记录实习笔记或日志。实习结束后，应在整理实习笔记或日志的基础上写出不少于1500字的实习总结和实习报告，实习结束返校后，于2011年6月5日-2011年6月10日之间上交实习鉴定表（一式二份）、实习报告、实习协议书和实习承诺书。
（八）实习报告成绩达到良好以上可申请答辩，答辩可为现场答辩或远程网络答辩。