社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
2011年11月1日至2011年11月10日，我有幸参加了陕西省榆林市幼儿园骨干教师培训，在这10天的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：陕西省师范大学硕导李少梅老师，余宁老师，刘华老师，贺佩荣老师，冯丽老师，李创斌老师等，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
一 国家对学前教育的重视
陕师大教育学硕导 李少梅老师全面的给我们分析了我国的教育《规划纲要》以及国务院下发的“国十条”。这让我充分体会到国家对幼儿园办学的重视。我想党中央国务院所做的这些都是为了培养我们二十一世纪的花朵，为了提高国民素质，为了国民健康富强，为了国家的繁荣昌盛。即使这样，作为幼儿教师，我认为自己必须清楚的认识到自己的权利，责任和义务，将教育事业视为自己的终生事业去努力，去奋斗。
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二 观察儿童与叙事研究
在刘华老师简要精辟的阐述下，让我明白了观察、了解儿童是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来说，观察既是重要的教育技能，又是应掌握的教育研究方法，观察的重要性毋庸置疑刘老师围绕观察、记录儿童方法的基本问题进行阐述：为什么要观察儿童？什么是观察？怎样才是有意义的观察？观察有哪些具体的方法？怎样记录观察的过程和结果？每一种观察记录方法的要求是什么？等等。对幼儿园教师来说，刘老师的讲座具有十分重要的指导意义和实践价值。毕业论文http://www.751com.cn/
三、 幼儿园教研活动组织实施
冯丽老师为我们讲述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等，让我们认识到：1、开展教研活动是有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量，3、可以激发教师的敬业精神。任务：1、组织教师的业务学习，2、组织交流活动，3、集体备课，4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题，5、创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。
后来还有贺佩蓉、冯利、李创斌老师等给我们生动的讲授安全、身心健康、卫生等相关知识，也给了我很多教育和启发。
在这10天的学习中，专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔宝贵的财富，和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教学奠定了良好的基础，牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途