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大课间活动方案

更新时间:2012-2-13:  来源:毕业论文

为更好地贯彻中共中央七号文件精神,落实健康第一的新课程理念,全面实施素质教育,把开展大课间活动作为重要途径,保证学生每天体育锻炼一小时,增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,从而形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。

  二、目标和原则

   (一)目标

   1.以主题单元形式将各年级段应掌握的运动知识与技能穿插其中,使学生能够系统的掌握几项体育技能,将“2+1”工程通过大课间这一途径具体实施论文网http://www.751com.cn/  。

   2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。

   3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。

   4.全面提高学校师生的综合素质。

   (二)原则

   1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。

   2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,遵循“低段普及、高段提高”原则,坚持从学校实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

   3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。

   4.创新性原则。根据我校场地的特点,编写活动内容的教案。丰富学生大课间活动形式,提高学生参与的积极性。

  三、实施措施

  (一) 建立完善保障体系,确保大课间活动有序进行

  1. 时间保障。学校作息时间明确规定各个级部大课间的时间,任何教师不得挤占大课间活动时间,若因天气或其他特殊原因不得在室外进行活动时,改为室内活动(棋类、室内体育游戏)。

  2. 制度保障。学校为保证大课间活动能够有序进行,切实提高学生活动的质量,规定了班主任、体育教师的职责,建立了领导督查制、班主任现场管理制、体育老师指导制。

  3. 人力、物力保障。学校要求大课间活动全体师生共同参与,活动中教师既是组织者、指导者也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身,又为建立和谐的师生关系提供机会。

  4. 安全保障。大课间活动各班须在制定活动区域内进行,防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。各班班主任进行现场组织、管理,并督促学生安全有序的活动。

  5. 建立激励机制,充分调动师生参与的积极性

  实行与班级管理考核挂钩制。班主任的思想认识、责任心、工作态度将直接决定大课间活动的质量,学校为调动班主任的工作责任心,将大课间活动作为班主任工作的考核内容,同时对大课间活动进行评比,把大课间活动的开展情况作先进班集体评选的重要依据。

  四、大课间活动内容说明

  大课间活动由集体活动和班级主题活动两部分组成,上午的集体活动为广播操,下午的集体活动为校编韵律体操(周一、周三)、提高身体素质(周二、周四、周五)。班级主题活动由球类、田径类、体育游戏等内容组成,一个月一个活动主题,每个月进行主题轮换。体育教师进行循环指导教学,班主任具体组织管理。

  五、大课间活动时间

  1. —年级——二年级

  下午集体操结束后,班主任把学生带入指定区域,按活动内容安排表组织本班学生活动,下课前5分钟组织学生放松收心。

  2. 三年级——辣年级

  ①周一至周四上午广播操结束后,班主任按活动内容安排表组织本班学生活动,下课前5分钟组织学生放松收心。

  ②周五集体操结束后先回教室,等一、二年级的大课间活动结束以后,再由班主任组织大课间活动。

  昭关中心学校

  2012年2月

  附:表1

  主题活动内容

  年 级

  主题①

  主题②

  主题③

  主题④

  一 年 级

  游戏

  跳绳

  游戏

  跳绳

  二 年 级

  游戏

  跳绳

  游戏

  跳绳

  三 年 级

  身体素质(耐力)

  乒乓球

  体育游戏

  身体素质(速度、灵敏)

  四 年 级

  身体素质(耐力)

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