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新农村建设背景下的农村基础教育现状调查问卷 第2页

更新时间:2012-3-2:  来源:毕业论文
  新兴乡隶属于县级市双城市,此地人口多,主要以农耕和外出打工为主,政府为了优化农村教育资源配置,对农村教育资源进行整合,对临近的学校进行资源合并,因此将周边小学校并于新兴乡中心小学。虽然政府对农村基础教育投入大量资金和精力,但仍然有许多现实问题有待解决。

  二、基本问题

  1撤点并校负面影响也很多,一方面。由于并校很多学生离现在的学校距离太远,上下学困难,很多学生只能寄宿求学,而也有很多儿童选择坐送子车上下学,交通问题时常发生。另一方面,并校之后,办学条件艰苦,人满为患论文网http://www.751com.cn/  。

  2 教师素质与技能的老化。教师教育观念陈旧,年龄老化,知识结构不合理,民转公教师多,代课教师多,很多学历不合格。很多教师还在对学生进行打骂,严重伤害了儿童的自尊心。出现问题立刻推卸责任。很多老师没有学习过儿童心理课程,不能用合理的方法帮助学生,是很多学生感觉自卑、失落、不愿意上学。

  3 教育投入不足。对于教育的基础设施投入少,只是零碎的投入些,例如图书馆的建立,多妹体的使用等等。应使学生多接触社会,了解社会。

  三、个人看法

  新农村建设是我国现行的一项利国利民的政策,而农村基础教育更是这其中的重中之重,所谓“少年强则国强”应把教育问题落实的实际并稳妥。对于学校学生上下学困难,坐车问题,食宿问题都应有明确的措施和政策;对于教师个人素养和技能应定期的进行培训和考核,保证教师队伍的质量;对于教育新理念的推行要积极有效的进行;基础设施的不断完善等等,只有这些细节都完善,我国新教育才能真正的进步。

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