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幼儿园中秋节活动方案

更新时间:2014-8-21:  来源:毕业论文

幼儿园中秋节活动方案
范文一:“欢度中秋、情系你我 ”亲子游戏活动

    [活动时间] 2014年9月xx日(或9月29日) 下午:6:00——8:00
       [活动场地] 各班教室
       [活动形式] 班级集体活动
       [邀约对象] 幼儿园内全体家长及孩子
       [活动特点] 此次活动主要籍中秋团圆节,增进家园互动和沟通,提升家长满意度。
       [物品准备] 活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜
       [活动流程]
       A家长入园签到
       B班级老师致辞,说明一下本次活动的意义及活动的流程。
       C活动开始
       活动导入:妈妈故事会
       邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事,作为活动的导入。(故事见附件1)
       游戏一  《齐心协力吃水果》
       1. 请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘,站在教室内所指定的位置。
       2. 将爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地转三圈,爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈,并吃到果盘中的水果,时间用时最短的一组为胜利者。
       游戏规则:
       1. 参赛选手是全家三口,家庭成员不到三位的,班级老师可以参与进去。
       2. 爸爸妈妈不要发出任何声音,任何人不要碰水果。
       3. 4个家庭为一组,进行比赛。
       游戏二 《猜灯谜》
       1. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
       2. 请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片)
       (1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀---月亮
       (2)中秋归来---八归
       (3)嫦娥下凡---月季
       (4)中秋菊开---花好月圆
       (5)明月照我还---归有光
       (6)举杯邀明月---赏光
       (7)举头望明月---当归(药名)
       3. 找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。
       D游戏结束:
       1. 将准备好的水果和月饼切好,请家长和小朋友分享。
       2. 全家福合影。
       3. 结束本次的活动。


   幼儿园中秋节活动方案范文二:

    一、活动目标:
       1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
       2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
       二、活动准备:场地布置  制作材料的准备  表演节目的准备
       三、活动形式:全园集体活动
       四、活动流程:介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
       五、活动过程:
       (一)介绍节日
       向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
       (二)园长致辞
       (三)欣赏故事
       听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
       讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
       (四)制作月饼
       1、中秋节吃什么?
       2、老师示范做月饼。
       3、幼儿动手做月饼。
       辣、师生表演
       学前班—大班—中班—蒙式班
       七、亲子分享
       人员安排:根据情况自行拟定


   幼儿园中秋节活动方案范文三:

    活动目标:
       1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
       2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
       活动准备:发动幼儿自带水果和月饼
       活动形式:班级集体活动
       活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
       活动过程:
       一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
       二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
       讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
       三、谈话品尝:
       1、中秋节吃什么?
       2、分享:
       共同品尝自带的月饼和水果。
       说说自己所带的食品。
       附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
       夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
       裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
       裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
       裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”
       原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。


   幼儿园中秋节活动方案范文四:

    设计意图:
       中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
       总体活动目标:
       1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
       2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
       3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体    会到劳动与分享的乐趣。
       活动时间
       中秋节当天下午14:30----17:30
       活动准备:
       环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
       有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上
       道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
       其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
       活动过程:
       全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
       活动一.  美丽图,我来画
       时间:14:30----15:30
       活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间
       活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。
       活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
       活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。
       作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
       作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
       过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。
       活动二.  小故事,大家讲。
       时间:15:00---15:50
       准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
       目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
       活动: 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
       再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪
       要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。
       可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择
       2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
       活动三.  学科学,懂知识。 
       时间:16:00---16:40
       道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
       知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
       注意:1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
       2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入
       目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
       活动:(一).奇妙的手影
       教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
       (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
       前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这 样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
     (三).神奇的月亮
       1.导入:展出各种形状的月亮图片。
       2. 模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。
       打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
       第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?
       活动四.  齐动手,共劳动
       时间:16:40---17:15
       准备:各种水果与食品、水果刀、盘子
       目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
       活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
       此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?
       水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类
       什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
       制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?
       画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?
       活动五.  吃月饼,同分享。
       时间:17:15---17:30
       准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。
       活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
       备注:1、前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。
       2、一共四个活动,四个教室,如果幼儿 园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排


   幼儿园中秋节活动方案范文五:

    1、活动目标:
       (1)通过活动培养幼儿学习英语的兴趣。
       (2)知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐。
       2、活动准备:
       (1)请每位幼儿带一个月饼或水果实物(结合《奇趣幼儿英语》book3第三个主题-fruit)来幼儿园,有灯笼的也可请幼儿带上灯笼,可在课室里悬挂起来。
       (2)老师准备图片或实物和英语单词卡:moon月亮, mooncake月饼, mooncake’s day(mid-autumn day)中秋节, lantern灯笼, happy mooncake’s day!中秋节快乐!
       (3)收集有关“mooncake’s day”的影像或图片资料。
       (4)一次性塑料刀具盘子,废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等。
        3、活动过程:
       (1)老师与幼儿一起观看有关“mooncake’s day”的影像或图片资料,讨论中秋节人们的活动。
       (2)通过实物或图片学会单词:moon, mooncake, mooncake’s day, lantern, 并学会祝福语:happy mooncake’s day!
       (3)品尝mooncakes和制作水果拼盘。
       (4)区域活动:
       a. 绘画:请幼儿画自己喜欢吃的水果(大班的孩子也可画moon的变化)。
       b. 泥工:请幼儿制作mooncake。
       c. 手工:利用废旧物品如塑料瓶,空盒子,彩带等制作lantern。

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