试题库管理及试卷生成系统 第5页

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2.2.4数据字典
    数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义集合。它的任务是：对于数据流图中出现的所有被命名的图形元素在字典中作为一个词条加以定义，使得每一个图形元素的抿子都有一个确切的解释。它由以下四类元素的定义组成：（1）数据流（2）数据流分量（即，数据元素）（3）数据存储（4）处理。由于数据处理的定义用其他工具（如IPO图或PDL）描述更方便，因此，我们主要从其他三个方面的定义来组成系统的数据字典。
（1）数据流
　　　数据流是数据结构在系统内传播的路径。系统的主要数据流如表2－4－1至表2－4－7所示：
　　　
　表2－3－1数据流――试题
　表2－3－2数据流――教师信息
　表2－3－3数据流――学生信息
　表2－3－4数据流――试卷
　表2－3－5数据流――成绩单
　表2－3－6数据流――分析结果
　表2－3－7数据流――管理员信息
（2）数据元素
　　　图中的每一个数据结构都是由数据元素构成的，它是数据处理中最小的，不可再分割的单位，它直接反映事物的某一特征。由于在本系统数据流图中的大部分数据元素都很容易被理解，因此下面只列出某些需要特别说明的数据元素。　　　
　表2－4－1数据元素――所授课程
　表2－4－2数据元素――性别
（3）数据存储
　　数据存储是数据结构保存的地方。系统的主要数据存储如表2－6－1至2－6－8所示：　　
　表2－5－1数据存储――试题库
　表2－5－2数据存储――资源库
　表2－5－3数据存储――教师库
　表2－5－4数据存储――学生库
　表2－5－5数据存储――成绩库
　表2－5－6数据存储――管理员库
3  总体设计

3.1系统结构的总体设计
　　　在需求分析阶段，我们已经从系统开发的角度出发，把系统功能逐次分割成层次结构，使每一部分完成简单的功能且各个部分之间又保持一定的联系，这就是功能设计。在设计阶段，我们将基于这个功能的层次结构把个各部分组合起来成为系统。它包括：          
（1）采用某种设计方法，将一个复杂的系统按功能划分成模块的层次结构；           （2）确定每个模块的功能，建立与已确定的软件需求的对应关系；
    （3）确定模块间的调用关系；
    （4）确定模块间的接口，即模块间传递的信息；设计接口的信息结构等。
     下面将运用图形工具对系统进行设计。
3.1.1 H图
　　 HIPO图主要包括两方面内容：
　　　（1）H图（层次图）：表示自顶向下分解所得系统的模块层次结构。
　　　（2）IPO图(输入－处理－输出图)：用此图描述一个模块的输入、处理和输出内容。
　　　通过对系统的研究分析，通用试卷生动生成系统从功能上分为几大模块：
　　　信息文护、题库管理、在线组卷、试卷管理、成绩管理、教师管理
　　　信息文护又分为个人信息（教师资料），密码修改、学生管理三个模块。学生管理包括增、删、改、查任意一个学生。
　　　题库管理模块又分为题库的查看试题模块，修改模块（包括删除、编辑）、新题录入模块、个人试题模块，科目设置，章节设置，题型设置模块。查询题库时可选择多条件查询，又将修改界面中其分为修改题目信息、删除。
　　　在线组卷模块试卷模块主要分为两大分支，手动生成试卷和自动生成试卷两大类，不同的题目对应不同的题型，根据不同的题型选择不同的试题，按照题型算法最后整合为一张试卷。
　　　成绩管理又分为查看成绩和成绩编辑模块。
　　　试卷管理又分为查看试卷（包括编辑试卷），个人试卷。
　　　教师管理可分为新教师注册，教师信息的查询修改。　构图如下图所示：
图3－1系统的H图

3.1.2 IPO图
    IPO图是输入/处理/输出图的简称，能够方便地描绘输入数据、对数据地处理和输出数据之间的关系。和H图中每个方框相对应，应该有一张IPO图来描述这个方框代表的模块的处理过程。由于在本系统中大部分模块的逻辑功能相似，因此，我们这里只列出某些有代表意义的主要模块的IPO图。

图3－2试卷生成系统IPO图

图3－3信息文护模块IPO图

图3－4题库管理模块IPO图

图3－5在线组卷模块IPO图

图3－6成绩管理模块IPO图

图3－7教师管理模块IPO图

图3－8试卷管理模块IPO图

图3－9删除试卷模块IPO图

图3－10修改试题模块IPO图

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