沙盘对抗系统的设计与开发 第4页I2.需求简介
ERP沙盘对抗系统是模拟企业运营流程，及企业在竞争的市场环境下运作管理的小组竞赛系统。它的目标是辅助学校ERP课程的教学，以及提供一个ERP沙盘竞赛的环境。
本系统主要完成以下几方面的功能：
用户的登录；
教师对比赛规则的修改制定；
教师对比赛中各小组运营情况的查询；
学生端的生产模块实现；
学生端财务模块的实现；
学生端采购模块的实现；
学生端市场模块的实现；
会话模块的实现。
3．面向的用户群体
本系统最终用户是高校的师生，教育水平校高，有比较强的计算机操作能力，并且不需要有ERP相关方面的专业知识，需要使用者有基础的财务知识。
2.2功能性需求
2.2.1 功能性需求分析
系统的功能性需求分析如表2-1。
2.2.2功能总描述
ERP沙盘对抗系统将涵盖登录模块、赛前准备模块、赛中信息查询模块、广告选单模块、财务管理模块、生产管理模块、采购管理模块、市场管理模块、会话管理模块等功能。
1. 登录模块
1)完成教师用户与学生用户及管理员登录系统，不同身份用户登录到不同的界面。
2)本模块还包括学生用户的注册。教师用户由管理员指定。
3)系统管理员的可对系统用户进行管理。
2. 赛前准备模块
1)教师可以在比赛前修改设定比赛规则。
2)教师在比赛前为各组设定初始情况，如资产和负债等情况。
3. 赛中信息查询
1)各小组可在比赛中查看自己小组的基本信息、三大财务报表、盘面情况，但无法查看他人的。
2)教师可以在赛中查看所有小组的全部运营资料。
4. 广告选单模块
比赛开始，教师组织订货会，各小组在规定的时间内，按系统生成的选单顺序开始选单，选单要在规定时间内完成。
5.财务管理模块
1)贷款管理功能。按教师制定的规则申请或偿还或更新长期贷款、短期贷款或高利贷。
2)收支管理功能。包括日常经营产生的所有现金的收入和支出，包括支付广告费、管理费、原料费，应收款收现和贴现，折旧等。
3)报表管理。只提供三大报表的查询。
6.生产管理模块
1)厂房管理。2)生产线管理。3)生产运作管理。
7.采购管理模块
1)原料采购。学生下订单，订单到期必须付款提货。
2)加急采购。可加急采购原料，价格为正常价格的二倍。
8.市场管理模块
1)产品研发、开拓市场、ISO投资。三项的投资都是分期投，投够金额即获得许可，如资金不足中途都可以暂停。
2)销售管理。按年初订货会上取得的订单销售产品。
9.会话管理模块
教师可以发布公告。教师与学生，学生与学生之间可进行网页聊天。
2.3 非功能性需求
2.3.1 用户界面需求
用户对系统的界面需求如表2-2所示。
3 系统分析
系统开发是一项人力活动，如果没有易于理解的表示法系统，开发过程就会冒很大的错误风险。UML就是一套表示法系统。
本系统采用面向对象分析（OOA）方法对系统的用户需求展开分析，只要可能就采用UML统一建模语言来表示，这样的分析法易于被系统分析员、开发人员和客户接受，有利于系统开发的成功。
3.1可行性分析
3.1.1技术可行性
ERP教学辅助管理系统主要是利用JSP技术和Oracle 10g强大的数据库功能，有效地实现用户与系统的动态交互。根据现有掌握的技术条件，可以开发出本系统。
3.1.2经济可行性
系统投入使用后，由于系统实现了无纸化管理，这样将使文档数据得以长期保存成为可能，同时保管文护费用极低。
3.1.3社会可行性
对于学校而言，完全具备接受和使用新系统的条件。ERP教学辅助管理系统的建立使手工系统过度到人机系统，省力省时，方便精确。
3.1.4应用可行性
ERP教学辅助管理系统界面友好可视化，简单容易操作，而且主要应用于高校，学生和教师作为主要用户，其计算机操作水平都比较高，用户使用前不需要特别的培训。本系统采用开源的Tomcat服务器，作为JSP和servlet容器，可以方便经济地部署，并应用到ERP沙盘模拟的教学中，以提高管理效率。
基于以上的分析，本系统的开发是可行的。
3.2 需求分析
3.2.1业务模型
1.业务参与者表（带有描述）
业务参与者即actor，是在业务中扮演某个角色的人、部门、或独立的软件系统。本系统有如下三个参与者：
教师：教师是竞赛的组织者，也是本系统的主要使用者之一，教师要有修改和设定规则的权限，在赛中可监控比赛情况。
学生：学生是参赛者，是本系统的另一类主要用户，学生通常是5人，分别任不同角色同，以组为单位进行，使用系统进行比赛。
系统管理员：系统管理员是系统的文护人员，对注册用户有管理权限，并不使用系统的竞赛功能。
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