暑假作业答案七年级答案
语文4成语接龙1失不再来，来之能战，战之能胜，胜利在望，望尘莫及2言而无信，信口开河，河流相间，间不容发，发愤图强3千疮百孔，孔孟之道，道听途说，说三道四，四书五经4地久天长，长命百岁，岁岁平安，安邦定国，国泰民安关于知识的名言1天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。--培根 2学习，永远不晚--高尔基
关于学习的名言
1三人行必有我师--孔子
2百学需先立志--朱熹
关于创造的名言
1我创造，所以我生存。--罗曼·罗兰 2若不团结，任何力量都是弱小的。--拉封丹
关于美德的名言
1情亲产生幸福，文明带来和谐--雨果
2爱为美德的种子--但丁
关于修养的名言
1干国家事，读圣贤书。--海瑞
2才者德之资也，德者才之帅也--司马光
关于友谊的名言
1真正的友情，是一株成长缓慢的植物。--华盛顿
2挚友如异体同心。--亚里士多德
关于团结的名言
1若不团结，任何力量都是弱小的。 --拉封丹
2人不能孤独地生活，他需要社会。 --歌德
关于时间的名言
1逝者如斯夫，不舍昼夜--孔子
2只有把握住今天，才能开创明天。--郭颖灏
幽默词典
1考评---单位人缘情况摸底.
2掌声---主持人示意后的举手之劳。
3打盹---开会时的强烈愿望。
4安静---领导宣布任命前的刹那。
5手表---上班迟到便被说成坏了的计时器。
6老实---无可赞扬时只能如是说。
7咏夏or咏秋
1自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。--刘禹锡
2常恐秋节至，焜黄华叶衰。--长歌行
8"花丛寻诗"
1菊
2荷花
3梨花
4杏花
5杏花
6芍药蔷薇
7桃花
8牡丹
9桃花
10梨花
11葵花
12梅花
文言文
（一）海市蜃楼
登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之海市。或曰："蛟蜃之气所为"，疑不然也。欧阳文忠曾出使河朔，过高唐县，驿舍中夜有鬼神自空中过，车马人畜之声一一可辨，其说甚详，此不具纪。问本处父老，云：二十年前尝昼过县，亦历历见人物。土人亦谓之海市，与登州所见大略相类也。
一
①冠盖：楼屋顶盖
②历历：都
③不然：不是
④大略：大致
二
登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之海市
三
①有人说："（这是）蛟龙吐气而形成的。"
②他说的非常详细，这里不详细摘录了。（为翻译）
四
作者不相信迷信。
（二）昔有医人，自媒①能治人背驼。曰："如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治夕如矢。"一人信焉。而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰："我业治驼，但管人直，那管人死！"
一
① 延：让，请
②信：相信
③索：门
二
① 我业治驼，但管人直，那管人死！
我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，那管人是死是活！
三
那医生是个白痴，这天下的官可不是白痴！根本原因就在于谁决定他们的乌纱帽，他才会替谁操心啊！
现代文
（一）
《秋郊遥望》
淅沥黄昏的秋雨，晚来在枝头点滴；一夜的萧瑟，换取了五更的沉寂。云层里的阳光尚杳，原野里的露水似霜似雪；滔滔的江水长歌古今，远行的游帆忽隐忽灭。此地多少的征人远去，无数的寒衾无人惋惜；以散的家室在梦里团聚，团聚的人儿在埠头离别。怅立的山峰深锁忧郁，晨醒的宿鸟似诉似泣，两岸的枫叶摇摇欲坠，零落的残星待人采撷。 一
（不会）
二第一段 i
第二段 e
第三段 u
第四段 i 三
1滔滔的江水不停地流着，歌唱着古往今来的变化。2前面的山峰，像满怀着苦闷忧愁的游子，失意地呆立在那里 （二）
我的老师 贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍娇情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问："你不要?"他说："花疼不疼?"对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好了，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写"转毁为缘，默雷上谤"自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问："你来看什么?"他说："看写。"再问："写的什么?"说："字。"又问："什么字?"说："黑字。"我的文章和书法本不高明，却向来有人恭文，我也恭文过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说："好呀，当然是，你瞧，他写的这幅联，'×××××××，××××××春'，多好!"孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀。围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊："不许打架，打架不是好孩子，不许打架!"现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英雄精神，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白"口锐者天钝之，目空者鬼障之"的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?
（三）
（不会）
（四）
一
3，2，1
二
没有固定客源
三
传统书店
（理由合适即可）
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