2009年小学学校工作计划
一、指导思想：
2009年，学校工作以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观统领全局，认真贯彻落实区教育局、区教研室和镇教办的各项工作要求，坚持以师生的发展为根本，以教育教学为中心，以教学科研为先导，以科学管理和提高教师素质为保障，进一步加强教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯等养成教育的研究与管理，不断创设适于学生全面发展和培养学生创新意识的新环境，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，再创学校教育新业绩。
二、工作重点：
德育为先，抓好规范。质量为本，抓好教研。服务为上，抓好后勤。品牌为重，抓好管理。
三、具体工作：
（一）德育为先，抓好规范。
1、加强对“成才先成人”育人观的理解。深入细致、一丝不苟地抓好常规管理，尤其要关注留守儿童、学困生教育，善于走进学生心灵，把问题解决在萌芽状态，把思想工作做到家。
2、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用感恩节、母亲节、父亲节、世界环境日、国庆节、建军节等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项养成教育。
3、抓好校园文化建设。让校园处处都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。
4、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力，举行一次班主任能力竞赛。
5、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。多形式、多渠道筹建德育教育基地，定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。
6、常规德育扎扎实实，形成机制。期初做好一学期“国旗下讲话”的安排计划，加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，加强班级管理簿册的管理，注重黑板报、学习园地、队角等班级文化的建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。
7、开展好“五星级班级”评比活动，进一步完善各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生生活、两操、自习和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，形成良好习惯。
8、积极开展心理健康教育。将“1+1”结对帮扶、班主任工作的个别化教育等各种手段综合运用，积极帮助心理障碍学生克服不良心理，矫正不良行为，为学生 创设良好的心理环境，促进他们的健康成长。
9、继续开展“感恩教育”系列活动，加强对学生的“大爱”教育。
（二）质量为本，抓好教研。
1、以教学常规管理为抓手，提高课堂教学水平。进一步建立完善教师教学常规工作考核有关规定，努力体现新课程精神，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高，认认真真抓好集体备课，继续推进“课堂教学质量年”活动。建立预约听课、邀请听课等多种形式的听课评价机制，完善校长室---教导处---教研组---教师四级教学质量监控，全面提高课堂教学质量。
2、开展丰富多彩的学科竞赛活动。丰富学生的学习生活，发展学生能力。丰富开展丰富多彩的学科竞赛活动。
3、加强特色培养，鼓励个性发展。教导处、教研组既要研究不同学科间独特的教学目标和任务，又要研究不同学生的个性特点和发展优势，在面向全体确保“合格”的同时，努力培养出一批“特色”学生。
4、加强德、体、美、劳等学校薄弱环节工作的指导。认真贯彻落实《体育工作条例》，执行体育与健康课程标准，落实“阳光体育”精神，保证学生每天一小时活动时间，上好“两操一课”。
5、加强学生学习品质的研究。注重学生学习情感、态度和习惯的培养，强化良好学风训练，使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。
6、以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点，加强质量监测。以培养学生自主学习能力和促进全面发展为出发点，大面积提高教学质量，以培养学生终身学习能力、输送更多更优秀的人才为目标，加大因材施教力度，改革教学管理办法，调整个别学科开设计划，创造更加有利于学生学习和发展的时空。
7、充分挖掘校本资源，创建特色学校课程。上好《养成教育》校本课程，融知识、娱乐、创造于一体，既丰富学生的生活，又培养其创造能力。
8、完善教科研常规。每位教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，努力使教科研活动形成有序、无缝衔接。积极组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教育案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。
9、加强课题研究。教科室要组织好课题研究和校本行动研究，重点抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实,抓好课题研究的过程管理和指导，提倡教师之间的互助合作。努力达到“四个结合”的要求，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。
10、进一步完善校本培训制度。制定培训方案，落实培训措施，通过专题研讨、课例分析、教研沙龙等形式促进教师加强反思，加快自身专业成长。
（三） 服务为上，抓好后勤。
以“提高服务品位”为指导，进一步加快校园基本建设，加强职工队伍管理，改善服务态度，改进服务质量，确保使后勤工作“使师生满意、让家长放心”。
1、加快教学楼工程推进力度，争取08年内有实质性的建设动作。
2、牢固树立为教育教学服务，全心全意为教职工服务的思想，增强职工责任心，做好大型活动的后勤保障工作，保障食品卫生安全。
3、以创建“安全文明校园”为目标，加强安全管理。①牢固树立“安全第一、警钟长鸣”的观念，关注学生在校安全，实行好“教师首遇责任制”，“班级联系制”，及时发现问题、处理问题。②强化安全防范。管好教室、校园、水电等工作，定期开展消防培训和演练，开展法制、环保、卫生、（心理）健康、交通安全等教育活动。③严抓饮食安全、办好学校师生服务部，保证卫生过关。④加强值班护校，加强学校财产安全。
4、节俭办学。“务小是我家，珍惜靠大家。”在校产使用上，树立“勤俭节约为荣”的思想，管好、用好、文护好公共设施，增强节俭意识，从节能、节水、节电做起，节约可节约的支出，开源节流，勤俭办学。
（四） 品牌为重，抓好管理。
坚持“向管理要质量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要声誉”的理念，认真贯彻落实《中小学管理规范》，强化校园和谐，提升办学品位。
1、学校发挥组织保障作用，抓好领导班子建设，一抓学习，在理想信念、业务发展上成为教师的引路人；二抓团结，形成党政合力；三抓廉洁，树立领导廉政形象。加大学校精神文明建设力度，纯洁教风，优化校风。积极抓好青年教师培养，带好团队建设，培养后备力量。
2、校工会进一步丰富教职工文化生活，落实教代会职权；坚持校务公开，实行民主理财，积极推进教职工民主治校；关心教职工生活，做好扶贫、慰问工作，凝聚办学合力。
3、进一步发挥行政办的协调和管理职能，提高工作效率。严格考勤制度，严肃工作纪律；加强教师办公室管理，优化工作作风；加强教育宣传，服务发展大局；热情细致做好学校人事、调资、宣传、评职、考评等相关工作，文护教职工切身利益。