2009年小学教学工作计划
一、指导思想：
以深化课程改革、全面提高学生素质为中心，以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，促进学生健康成长，有效提高我校教育教学质量。
二、具体工作：
（一）、继续推进课程改革，提高课程改革的实施水平
1、继续做好新课程的师资培训工作。精心组织教师参加新课程学科培训会，不断增强学习活动的针对性和实效性，不断提高各科教师实施新课程的能力。
2、积极抓好“地方课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作，开足课时，制订实施计划，力求有新的突破。
3、加强、深化校本教研工作。以改变教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
（二）、强化教学常规管理，提高教学过程精细化管理的水平
1、进一步规范我校教学常规管理工作，强化了教学管理意识和教学质量意识。
2、努力落实“备课”、“上课”、“质量测评”、“作业布置与批改”常规，努力提升教师的教学能力和专业水平。其中，教学研讨课、作业批改要做好批改日志。
3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养。要从小培养学生的规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。要继续通过评估、比赛等措施，引导教师重视和加强学生良好行为习惯和学习习惯的培养。
4、切实加强教学质量的监控意思。继续抓好单元达标期中教学质量检测、期末检测等工作，进一步发挥好学业评价的导向性，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学策略；继续做好辣年级毕业教学质量监控和其他年级各学科的教学质量监测。
（三）、积极推进教学教研创新，提高教研工作水平
1、继续深化课堂教学改革，全面推广课堂教学策略。增设“教学开放日活动”，形成一种“学策略用策略”的氛围。语文教研组活动向作文课拓展，数学教研组活动向练习课延伸，其他学科同步跟进。
2、提高常规教研活动的创新性、针对性和实效性。继续做好教学视导、优质课、优秀教学论文的评比，提供符合课改要求的示范课，进行观摩、交流、研讨。
3、进一步突出教研研究工作重点，要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
4、校本培训要雷厉风行，在“请进来”上大做文章，力争搞几期有影响力的校本教研活动。
（四）、加强“典型”培育，推动教学工作整体优化
1、加大特长生培养力度，促进学生全面发展和终身发展。通过开展各种辅导竞赛、特长生比赛等评比活动，培养他们的兴趣，促进 其个性特长的发展。
2、搞好师资培训，提高教师队伍素质
①开展“名师工程”，积极推行，创造机会，搭建舞台，让不同层次的教师都能展我所长，改我所短，取得进步。重点培养青年教师和骨干教师，严格要求，加强过程检查和指导，使他们能迅速成为骨干人才。继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动其他教师尽快成长、成熟的最佳促进者。强化学科带头人、教学能手争创意识。 对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。积极参加教育局组织的授课竞赛。 每学期已达标教师上“合格课”、高级教师上“研究课”、名师上“示范课”，每学期举行一次教师“汇报课”，使全体教师互相切蹉技艺，取长补短，共同提高。全校教师周周有课听，由教导处定上课教师、定时间、定评课人，让听课、上课、议课成为贯穿整个学期的教学教研活动。 教育教学质量是学校的生命，教导处将在校长室的领导、指导下，尽其所能地团结、组织教师为实现学校发展目标而努力奋斗。
②抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合、自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
③开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各级各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
（五）、积极参与各项教学评比，不断增强荣誉意思
1、继续组织教师参与2008年各级各类优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好师生书画比赛、、学生科技制作比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：
（1）、小学生作文比赛；
（2）、小学生英文书写比赛；
（3）、小学生规范汉字书写比；
（辣）、加强体、艺、卫教育
不断深化艺术教学改革，全面提高艺术教育质量。加大课堂改革力度，加强师资队伍建设，促进教师专业化成长。加强艺术教师的主动性、创造性，使艺术教师能在现有的基础上不断发展。引导艺术教师积极参加上级部门组织的评优课、论文、案例等方面的教师业务评比活动，促使艺术教师素质不断提升。以各种课外、校外艺术活动为载体，不断提高学生的艺术素质。精心组织辅导学生参加上级部门开展的艺术比赛活动，专业教师要及时发现艺术人才，培养学生的参与兴趣和艺术才能，力争优异成绩。 每一年级有竞赛任务的学科都要挑选人才，并拿出具体方案和措施，以保证各级各类竞赛中取得好的成绩，并且不影响日常教学，避免搞突击。
五、阳光体育
不断加强学校体育工作，积极开展阳光体育运动。落实课程计划。严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，把学校体育工作的主要阵地放在课堂教学上。组织课外活动。配合体育课教学，保证学生平均每天有一个小时的体育锻炼时间，广泛开展大课间体育活动，每周分别以低、中、高年级为单位各组织一次40分钟的大课间体育活动，要求教师跟班活动。在开展阳光体育运动中，以“人人有项目、班班有团队、月月有比赛”为载体，多层面开展学生体育竞赛、课外健身、体育论坛等活动，形成促进学生健康成长的良好育人环境。