小学美术课教学设计 第5页
（一）欣赏范画，板书课题《树叶拼画》
出示范作，导入新课。“同学们，能看出老师拼的这些动物是用什么贴的吗？”“那我们这节也来做树叶贴画，喜欢吗？”
（二）形象构思
拼贴的形象要生动，首先要抓住特征。
1.抓动物形象特征。即用基本形把动物身体的各部分概括出来。如“乌龟身体圆，四肢短，头小。”这就是乌龟的特征。“哪些同学能说说其它动物的特征？”引导学生说出青蛙、公鸡、长颈鹿的特征。
2.动态设计。掌握了特征，还要设计动态生动。如欲跳的青蛙、低头吃草的长颈鹿，抬头吃树叶的长颈鹿，骄傲的公鸡等。
（三）拼贴
1.选材。尽量用树叶的原有形状，个别的也可进行适当的加工修剪（教师示范）。
2.拼摆。在作业纸上先把树叶摆出动物形象。
3.粘贴。用二面胶粘在树叶反面，再轻轻贴在作业纸上，整个过程即完成。（教师也示范完成一个爬行的小乌龟）。
学会利用不同的材料进行创作