高中教育教学实习报告
实习的日子进行了两周了，之前都很有冲动来记录些什么，可是我不得不用“忙”这个字眼来形容一下我的实习生活，并且还有个关于心情的问题，突然间就会对一件事情没有兴致。
我们九个实习的孩子住在一间只有···（实在找不出形容至小无敌的词语）的房间里，连转身都有问题，头一周内，因为总是协调不好自己的身体，头被磕了n次有余，就此差一点练就“铁头功”。
忘了介绍一下，我们在一所叫做“省重点”的高中（高一）进行教育教学实习。
什么叫做教育教学实习呢？就是说你要实习一下班主任，还要实习一下你的专业课，这样一来就标志着我们一个人要干两个人的活。班主任的要求是早上6点起床去跟操，7点多巡视清洁区和教室，平常空挡时间也得去教室转转，中午2点上课，没有时间午休，下午从第三节课开始跟自习，18：30，全体年级组班头集合开个"圈圈"会议，进班传达圈圈会议精神。班主任的工作结束了，可是我们这些实习班主任还没有结束，爱要跟三节晚自习，和很重要的一项查宿任务，等一天留给我们的时间就在晚上10：30以后了，第二天早上继续···睡眠严重不足!
专业课实习的要求是跟着老师听课，写教案，讲课。实习第二周的时候这些项目我就都是实践过了。虽是给这些90后讲课，但还是有点胆怯，第一次面对这些实体讲课也算我迈出了历史性的一步，后面进教室就变得坦然多了。虽然在讲课过程中会出现小小的纰漏，但是我会努力改正，知错就改嘛，怎么说也得给孩子们做个榜样~~~
经过这两周的实习，感触最深的是：当老师太不容易了！且不说管理学生，光是在讲台上喊45分钟就够呛，第一天下来我的嗓子就吃不消来了，在H1N1紧张的情况下我咳嗽不停，引来了无数目光。在这里强烈推荐“金嗓子喉宝”，疗效很明显啊！
有一个问题必须引起我重视，为什么总会在上课上着上着突然间没兴致，想扔了书走人呢？看来还是太浮躁了~~看来我老师的“范”还装得不够~~
初次见到90后的小孩的时候，一点也没有觉得我比他们大多少，做自我介绍的时候一激动说我只比你们大3、4岁，立马意识到不对，6、7岁了！反正算了，你们课后可以叫我姐姐都可以的~~第二天确实就有一位同学试探着叫了我“老师姐姐”，没敢回头应她，害怕笑场搞得大家小尴尬，怎么说都得拿得出点老师“范”出来。
没站上讲台之前一直还觉得自己是个小孩，站在那几尺讲台上才意识到真的不是小孩了，开始要学着领导这么一大帮真正是孩子的孩子学习，劳动，开始抱怨踏上这个讲台时多么不容易！在妈妈这个老师角色的身边带了这么多年，种种原因让我很排斥老师这个职业，而且一直没有觉得当老师多么不易和伟大，现在轮到我不得不担当这样的角色之后，才体味尤深，和妈妈同行的阿姨说，我和你妈妈都干了一辈子，还怎么办啊! 想想也是哦~~
满校园的开始有孩子问“老师好”，开始学着微笑，点头回应；开始学着不能拿着零食走着吃，开始要注意自己的形象···要注意的点点滴滴就很多了，这下才是实习，我要是正当这样的角色了，不被累死了！对，还有最重要的一点，每天还有几百本的作业要批改！
总之，一直讲着要长大，这下用实践来实践了长大，这个还不错！
（附：谢谢广大同学对我实习的关心，愿实习的孩子一切顺利！艰苦的实习坚持到底！）
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