小学补习班实习总结
2009年8月18我来到了西和县姜席镇上胡小学办的补习班开始实习，终于等到了这次实习的机会，我也非常珍惜这次的机会，对这段时间的实习，我做了一下总结：
在实习的过程中首先是听补习老师的课，其次就是进入正常的课堂的教学。
一、认真备课：
提高学生的听课兴趣。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。我应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的老教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。课后，我还坚持写教学后记，及时反思。
二、多听不同老师的课：
多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
三、积极参加教科研活动，促进自身水平的提高：
作为一名刚刚实习的教师，班主任工作无疑是一个巨大的考验。为了做好这一工作，我非常重视学生的思想教育工作。通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我就是给学生上课正式进入教学。教学包括一下几个方面：认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意。
按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位学生做好自己的份内事，并且记好班级日日记。班级日记并由下一位值日的同学批改。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。关怀后进生、行为偏差生。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们更多的关注，更多的投入，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊。
在教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是非常重要的。交流是形成良好师生关系的重要途径。教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感；教师更要善于引导学生和自己交流，让学生吐露真情。通过交流，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。
听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓励后进生积极思文，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。可见，一名优秀教师需要具备扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……。
这次的见习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识，同时为下学期的实习奠定了基础。
在实习这段时间里，我全面熟悉了五年级的语文教材，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导教师经常强调的一句话。在上课阶段，我的指导教师是本校高级教师，并且是五年级的班主任，所以他给我上的课很多，热切给我安排的课时也是很多的，这就使得我有很多的锻炼机会。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。小学生的自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。我听了这个学校几个不同的语文老师的课，可以说是风格各异
虽然我的实习时间只有短短的几天，但在这次实习中我受益匪浅，学到了好多东西，以前作为学生不知道怎样做教师应该具备的许多条件，但在这次实习中，我学到了许多。对我以后教学的追求和努力将有好大的帮助，我对我这一永久的教师职业要做更大的努力，做一个好的教师，我对自己有信心，争取做一名优秀的人民教师。在以后的学习过程的中我不断的完善自己。
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