初中英语教学总结
上好第一节英语课，对刚升入初中的学生来讲具有重要意义。由于小学阶段的各种原因，英语水平参差不齐，大多数学生和家长都很担心英语学习。针对这一情况，教师应对第一节英语课颇费一番心思。第一节英语课并不见得非要让学生接触教材新内容，关键是让学生对英语学习有一个新的认识，培养学生学习英语的意识，从根本上解决学生的思想负担，解除学生的后顾之忧，增强学生的学习信心，激发学生的学习兴趣，让第一节课成为学生学习英语的良好开端，因为良好的开端是成功的一半。现将我的第一节英语课教学情况介绍如下：
一、要激发学生对英语学习的兴趣
我一进入课堂，首先用英语向同学们打招呼，接着用流利的英语介绍自己，然后我又给同学们唱了一首，英文歌曲，边唱边伴着动作，最后拿起自己已经准备好的教具，如商标、产品说明或拿起学生身边的文具，如铅笔、橡皮、尺子等进行用英语解释。所有这些，主要是让学生感受一下英语的气氛，唤起学生学习英语的欲望。看得出，学生听得全神贯注，每一个人都投来羡慕的目光。后来，有不少学生在作文中写道，我多么羡慕英语老师啊，英语讲得就像一个播音员似的，如果我也能讲一口流利的英语该多好啊！
二、要坚定学生对英语学习的信心
由于小学各校的师资力量不均衡，以至有的学生学过英语，有的学生几乎就没学过英语。鉴于这种情况，我认为适时鼓励同学们最为重要。我说：“不管小学时英语学的程度如何，都不要担心，也不要骄傲，我们一切从零开始。只要努力，同学们的英语都能学好”。
同学们听得很认真，受到了极大的鼓舞，目光中流露出对英语学习的渴望。
三、告诉学生学习英语的重要性
英语是世界上使用最广泛的语言，是重要的交流工具。全世界60%的广播节目使用英语进行的，70%以上的网页使用英语制作的，绝大部分的科技资料使用英语发表的，绝大部分的国际会议是用英语作为第一通用语言的。随着我国经济的发展，科技的进步，WTO的加入，奥运申办的成功，2010年世博会的举办等等，迫切需要人们用英语去了解整个世界。在21世纪这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代，如果我们专业技术过硬且又具备良好的外语素质，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。因此，我们必须掌握这个交流工具，以便在我国的现代化建设和国际事务中做出应有的贡献。
四、告诉学生学习英语的几个方面
学习英语无速成之法，也没有什么捷径可走。只有多听、多说、多读、多写，持之以恒，才有效果。1.听：课上专心听懂老师的课堂用语以及老师的英语讲解，每节英语课老师安排一个值日生进行Free talk 。别人说时，其他同学要注意听，认真参与老师组织的听力训练活动。课外的天地更是广阔，可以听英美人士的录音，还可以听广播，看电视的英语节目，听英语歌曲，所有这些都有利于同学们的听力训练。2.说：课上要积极发言，愿意去说，明白中国人说英语有错误是必然的，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。3.写：首先写单词、句子，然后做组词成句、组句成段、连词成文等一些书写练习，再过渡到改写课文，最终能运用所学的基础知识进行书面表达。做到文章语言结构合理，用此恰当，表达通顺，书写工整，拼法正确。
五、告诉学生学习英语的方法
一要课前认真预习，做到心中有数，疑难问题用笔标出记号。二要课上认真听讲，勤于思考，并且作好课堂笔记。三要课后认真复习，复习是对课堂上所学知识的巩固，是对预习和听课的延伸。四要课外认真独立完成作业，检查自己对知识的掌握情况。五要课堂作业上交及时，不能拖拉。总之，要学生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。
学生是活生生的人，具有独立的思想意识，有丰富的情感，而且每个中学生都是带着父母的嘱托和期望迈进学校大门的。通过这节课的思想指导，使师生的情感产生了共鸣，学生对老师也油然升起一种敬意。课堂上，无论是老师的教，还是学生的学，都会进入一种自然流畅的状态，使教与学的双边活动达成了一种默契。学生的学习轻松自如，收到了良好的效果，为今后的英语学习打下了坚实的思想基础。
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