浅谈cai课件的编写及制课件的脚本编写类似影视剧的"编剧",包括课件内容如何安排、声音如何表现和搭配、是否需要加入动画或视频、加在什么地方、课件如何与学生交互 (包括按钮设计、热区响应、下拉菜单响应、条件响应、文本输入响应、时间限制响应、事件响应 )等。可以说，脚本制作是整个课件制作的核心。一个课件的好坏主要取决于课件脚本的编写质量，文字、声音、图像、动画、视频等各种要素要搭配合理，衔接要流畅、自然。要注意的是并非各种媒体采用得越多，课件的教学效果就越好，初学制作课件的人员尤其要注意这一点。
３.收集素材
理想的素材是制作优秀课件的基础,课件素材使用的优劣直接关系到课件的优劣.制作人员平时要注意积累制作课件所需的素材,并且要进行登记,进行分类保管.课件素材的来源主要有以下几种方式:
1.自己制作。2.利用光盘上的素材。3.利用网络资源。
不同的素材要用不同的软件来制作与处理：Windows操作系统中图形图像的处理可使用PhotoShop等；音、视频处理可使用 Premiere 6 、EO Video、Real Producer Plus、豪杰超级解霸、绘声绘影等； 动画处理使用 3DS Max、Flash及Gif Animator等。
媒体素材设计就是设计和构思为了表达学习内容所需要的各种媒体，如文本、图像、声音、动画、视频和虚拟现实等。媒体的选择是为所要表达的学习内容服务的，因此，在选择使用图像、声音、动画、活动视频等各种媒体时，目的是要表达学习内容、突出学习主题，不能不顾主题思想的表达，只顾追求时髦、好看和花哨，要克服媒体设计与学习内容设计相脱离的常见毛病，避免"为媒体表现而设计媒体"的现象，努力做到"为内容表现而设计媒体"。并非多媒体课件的每一个页面都必须包含图形、图像、动画、声音等所有的媒体元素，能不用则不用，宜简不宜繁。过分繁琐的界面，使用起来也很不方便，过于"花哨"的界面也容易使学习者分散注意力，界面要力求简洁、突出主题，与主题无关的，或不能为主题服务的素材不要采用，并非各种媒体运用得越多，课件的教学效果就越好。
４．制作设计
在脚本设计、素材准备完成后，就可以制作课件了，其步骤如下：
①素材的选择与设计
多媒体课件就是利用各种媒体来多方位地、有效地刺激学生的感官，使学生能长效、形象地牢记知识；感性地掌握实际无法实现或没有条件实现的技能；能形象、有趣地完成练习，因此多媒体课件要尽可能多地采用声音、视频、图像、动画等素材。
②选择开发工具
可使用PowerPoint、 FrontPage 、Dreamweaver 、AuthorWare 、方正奥思、课件大师、其它多媒体创作工具等。
PowerPoint是一种易学易用的软件,操作方法简单,它以页为单位制作演示文稿,然后将制作好的页集成起来,形成一个完整的课件.如果制作时间不充裕,结构比较简单,使用它能在短时间内编制出幻灯片类型的课件,具有较强的时效性.
Authorware是课件制作者用得最多的软件之一,它最大的特点是交互功能非常强,而且它能把文字,符号,图形,图像,动画,声音,视频整合在一起,能充分体现多媒体的优势.还有很重要的一点是,它是以图标为基本单位,是基于流程图的可视化多媒体设计方式,一般不需要进行复杂的编程,所以用它制作课件也比较简单.
Flash对动画的效果有很好的表现。
③制作多媒体课件
无论你选择了何种开发工具，一般步骤都是：建立文件、内部制作素材、导入或链接事先做好的各种多媒体素材、设计交互、制作效果或打包。
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