当代大学生道德与非主流文化的关系
摘要：非主流在学生中间很流行，但是它也被曲解了。非主流文化很大程度上表现的消极负面情绪思想或多或少地影响当代大学生的思想道德。非主流文化可以存在但是需要引导。要将其积极的一面展现出来。
关键词：道德 道德文化 非主流
正文：当代大学生的道德素养一直是社会各个方面的人们关注的热点话题。"大学生"一词在大多数人眼里就是高素质的代名词，因此有部分的大学生的低素质的表现才会引起众多的关注。我想要谈的是非主流文化对大学生道德的影响。
（一）浅谈非主流
非主流是相对于主流来讲的，主流文化是指体现社会主流价值观念和时代精神的各种文化形式。非主流文化指与社会主流价值观念和时代精神相背向的非道德、非教育现象。它是一种青年体验型文化，强调原创、个性和独立，诞生于上世纪60年代的西方国家。
现代信息技术发展迅速，不同种类的文化载体很多，人们能接触到的东西范围很广，而其中悄悄兴起的就有非主流系列，它借助各种传媒手段以其新异怪诞的表现形式更是吸引了广大的学生群体。它非常适合表现青少年想标新立异的想法，具有个性和新意。随着非主流在学生中间的流行，它的影响也逐渐增大。
不过，有许多人曲解了非主流，他们认为喜欢另类怪异的图片、摆些痴呆颓废的表情、穿着破烂嘻哈、用鲜艳的颜色染发、思想叛逆激进就是非主流。下文中提到的非主流都指被曲解的非主流。我认为这种错误的观念的形成部分是因为传播媒介的不全面表现。这些传播媒介没能完整地将非主流的内涵展现给群众。而青少年又容易接受新鲜事物。
（二）非主流影响大学生观念
非主流文化应该是有好坏两方面的影响，我主要想说的是负面影响，非主流文化的表现形式有很多种，我所知的有"课桌文化""宿舍文化""网络文化"等。我不是说非主流的坏话，我只是觉得非主流已经被曲解了，在这些文化中，多数表现的是颓废感。无所事事，不修边幅，甚至是暴力倾向等一些消极的情绪偏多。而在校园中这些东西出现的频率越多，它对大学生的影响也就越大，它向学生传递的信息会逐渐占据心灵的一角，而思想上的变化则会体现在行为中。它展现了很多的黑暗面，这些黑暗面将大学生的热情逐渐消磨掉。有些狂热的人也喜欢装扮得颓废，另类一些。之前曾有电视台报道一青年头发色彩丰富，造型类似七龙珠中的孙悟空，脸上画着奇怪的线条，穿着很"混搭"，他以这样的形象走在大街上，着实吓着了不少人。在对他的采访中，他称那样具有个性。我作为一名旁观者不能对一个人的喜好进行评论，但是过于标新立异是很难与社会融于一体的。在这些"灰色"文化的影响下，大学生的道德观念或多或少的受到波及。传统的观念与个人理解的非主流文化相冲突，试想一个大学生若尽喜欢一些常人难以理解的怪想法，他的行为会非常合理吗？他可能会对周围的事物变得冷漠，不在乎。这样他也就不会介意有没有挡别人的道路或是有没有影响别人休息。
道德文化是个体品德素质发展和社会道德风尚建立的环境因素、生成因素、教育影响因素价值导向因素。传统道德文化教育学生尊老爱幼，勤俭节约，艰苦奋斗等品质。这些属于主流文化中的道德部分。然而，在多元文化的时代背景下，多元化的道德文化对大学生的影响也必然是多样的和复杂的。我在上文中提到现在在学生中流行的非主流是被曲解的，在这种文化的浸染下，放荡不羁、游戏人生的思想就不少见，可是这种生活方式的本质，是对个人生活与社会生活缺乏应有的责任感。我个人认为这是由于大学生不愿面临进入社会的压力，却又想在别人心中占据一席之地的缘故。
大学生力求独立，但是独立的能力还不是很成熟，于是就用奇特的方式来表达。随着大学生的独立意识的增强和知识面的拓展，他们的批判意识也会随之增长，当他们发现社会生活的现实有种种不尽人意之处的时候，他们想到的是去揭露、去批判、去改造不完美的现实。但由于其缺乏相关的能力与经验，而且有些事情根本就是单个人没法改变的，一些青年大学生没有看到这一点或拒绝承认这一现实，这就注定他们最终会失败。而失败又往往会在一少部分大学生心中积聚对现实的不满，这种不满一遇到合适的机会，就要发泄出来。有些甚至也沉沦于其中，想着既然人们都那样，改变不了，我也就不去管它了。
再说大学生的不文明行为，大学生在公共场合的不文明或不道德的行为普遍存在：在街道上随地扔垃圾，当众接吻；在公交车上抢座，不让座；在图书馆占座现象等。许多人都认为现代的大学生素质已经下降了，觉得一些大学生大都是以自我为中心，一切把是否对我有利作为出发点，对于周围的不良行为采取明哲保身的态度，对自己说的话、做的事不负责任。这种态度可以说是受到非主流的影响。
就学生个体而言,大学时期正处在其世界观、人生观和价值观形成的重要时期，由于刚刚形成的人生价值观体系没有牢固，加之受到各种真伪难辨的极具蛊惑性的煽动，严重影响了他们的价值取向，从而也就使一部分人的行为道德产生了严重的扭曲。这其中也有非主流的误导在里面。
（三）正确的观念需要合理的引导
由于受非主流影响，很多传统的观念受到质疑，纠正它们也不是很容易。所以大学生所在的学校教育对学生的影响潜力很大。
现在提倡素质教育，虽然是这样说，但是真正能落到实处的就不多了，很多的学校依旧以分数为第一位。一些学校虽然也强调素质教育，但依然把分数作为考查学生学习成果的主要方式，学生感受不到高雅文化的熏陶、高尚人格的感染，以致一些学生道德水平滑坡，缺乏同情心与责任感。
正确的非主流形式的内容可以在教育中加以正确利用，这样或许能比较容易地把积极的东西传递给学生。另外，我觉得落实很难，就是希望传媒全面地展现非主流的内涵，不要误导广大的学生群体。我认为有些传媒过于功利化，太讲求收益。此外，国家也需要出台相关的法规。
非主流中体现的原创、个性和独立是非常实用的精神。在很多场合中都需要它们，有新意才有意义。对于大学生来说，这样的精神能帮助他们真正地得到别人的认同，能提供机会使大学生真正地积极地面对各种挑战。