毕业论文论文范文课程设计实践报告法律论文英语论文教学论文医学论文农学论文艺术论文行政论文管理论文计算机安全
您现在的位置: 毕业论文 >> 教学论文 >> 正文

提高课堂教学效率的方法

更新时间:2011-4-30:  来源:毕业论文

提高课堂教学效率的方法
摘 要 随着素质教育的逐步实施,培养学生学习兴趣,激发求知欲,变被动学习为主动学习,开展愉快教学,减轻学生负担,如何提高课堂教学效率,已经成为当前教学改革的一项重要内容。如何开展愉快教学,充分调动学生的学习积极性和主动性,刺激他们强烈的求知欲,取得满意的学习效果,(一)陶冶情操,激发学生的学习兴趣。(二)发挥化学实验的多重功能。(三)联系生活实际提高课堂效率。

  关键词 提高 课堂 教学效率 方法

  随着素质教育的逐步实施,培养学生学习兴趣,激发求知欲,变被动学习为主动学习,开展愉快教学,减轻学生负担,如何提高课堂教学效率,已经成为当前教学改革的一项重要内容。

  如何开展愉快教学,充分调动学生的学习积极性和主动性,刺激他们强烈的求知欲,取得满意的学习效果,根据自己的教学实践,谈谈一些体会。

  一、 陶冶情操,激发学生的学习兴趣

  学生由八年级进入九年级,接触到一门新的学科——化学。初中化学具有吸引学生参与学习的优势。首先,一门新的课程对学生总有一种天然的吸引力,不管以前学习如何,新学科可以给他们以重新开始的机会与希望,从而激发学生争取学好的动力。初中化学既是一门新学科,又是化学的起始年级,其吸引力与成功的期望尤其突出。其次,化学是一门以实验为基础的科学,五彩缤纷、变化万千的化学实验,对学生具有极大的吸引力,充分利用这些吸引力,把它们转化为学生主动参与学习的动力。若能在一开始抓住这一有利时机,诱发学生强烈的求知欲,增强学习兴趣,将会有利地提高他们的学习信心。例如我在讲初中化学《绪言》课时,首先列举了我国科学领域,包括化学领域取得的辉煌成果。我国早在商代,制造的青铜器就闻名世界。春秋晚期,勤劳智慧的中国人民就掌握了冶铁技术,比欧洲早1900多年。我国在世界上最早发明了造纸、制火药、烧瓷器。长沙马王堆汉墓出土的精美的帛画,轰动世界。气势磅礴的秦陵兵马俑,堪称世界艺术史上一颗灿烂的明珠······我们毕业论文http://www.751com.cn/ 中华民族对世界文明做出了重大贡献。

  新中国成立后,化学科学技术更取得了举世瞩目的伟大成就。我国科技人员和石油工人经过顽强拼搏,建立了大庆、大港、胜利三大油田,石油工业初具规模。合成塑料、合成橡胶、合成纤文三大合成工业迅速发展。我国科技人员在人工合成蛋白质和核糖核酸、研究生命起源方面取得了重大成就。

  通过以上联系,大大增强了学生的民族自豪感,激发了他们爱我中华的思想感情,从而树立为祖国现代化刻苦学习的雄心壮志。

  二、发挥化学实验的多重功能

  实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察能力和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。化学实验室是学生学习最有效和收获最丰富的场所。初中学生都有爱动手的习惯,教学中利用学生这一优势,充分利用实验所具有的直观形象性与操作性的特点,给学生多创造动手的机会。如学生实验使人人能动手操作,将演示实验改为边讲边实验,挖掘探索性实验,增加联系生产和生活实际的实验,指导学生完成家庭小实验,举办化学晚会,表演化学小魔术等等,为学生创造机会,创设情景,激发学生的求知动机,引导学生主动积极的参与。

  化学性质的教学往往可通过实验向学生提供足够的感性材料。但是这并不意味着要穷尽所有事例。值得注意的是,某一化学性质涉及的大量事例中,有的本质特征明显,而有的非本质联系强烈。课堂教学中,我们必须精选那些最能反映本质特征的例子,用实验的方法,并通过人为控制,把本质特征突显出来,以便于学生分析和概括。

  对实验现象的剖析。化学实验不同于化学概念和化学规律,它将化学反应现象赤裸裸地呈现在学生面前,具有细节的具体性和特征的鲜明性,使学生能充分感知化学现象。运用实验方法教学时,必须做到观察与思考同步、实验与思文并进。只有启发引导学生自觉探究实验现象与化学本质的因果关系,才能使学生的思文得以深化。对比观察硫在空气中和在氧气中燃烧的实验,

[1] [2] 下一页

提高课堂教学效率的方法下载如图片无法显示或论文不完整,请联系qq752018766
设为首页 | 联系站长 | 友情链接 | 网站地图 |

copyright©751com.cn 辣文论文网 严禁转载
如果本毕业论文网损害了您的利益或者侵犯了您的权利,请及时联系,我们一定会及时改正。