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脑神经发展与幼儿多语学习之探讨 第2页

更新时间:2011-7-26:  来源:毕业论文
  所以,我们应该如何帮助我们的小孩学习语言,只让他们学习单一的中文?只学闽南语或原住民语言?或上全美语幼儿园?还是尽可能的提供多种语言的输入,让他们在多语的语言环境之下学习?明智的父母应该知道该如何安排自己子女的学习环境吧!

  唯有不断提供小孩新的、大量的语言刺激,孩子脑部神经细胞的分枝会更茂盛,神经回路会更浓密、更特定、更专业化,神经间的连结会越紧密,因而讯息的传递越快。快速的讯息处理才有敏锐的思考能力与完整的语言学习能力。而且万一有一天脑部受损或产生病变时,复原的机会也会比较大。希望这篇报告能为父母与语言教育者解答某些长久隐藏在心底的疑问。

  [萧愚点评]

  大家注意,这篇文章在强调婴幼儿外语学习的重要性时,主要提到的是“语音辨识能力”。我们知道,婴幼儿的思文能力是弱项,而毕业论文http://www.751com.cn/ 他的语音模仿能力又是强项。而后者,正是婴幼儿早期英语学习的必要性之一。如果不存在这个必要性。孩子的认知能力更成熟之后学习外语效率更高。就拿背单词来说,一个中学生甚或成人,如果记忆力正常,在掌握一定背单词方法的情况下,一天背100个单词并不难。我准备GRE考试的时候,就有一天背100个单词的经历。但让一个中学生或者成人通过勤学苦练,把一篇文章读得原汁原味,优美动听,我想没有积年累月是不可能的(其实积年累月也未必就能练成,我们姑且这样认为)。

  但中学生和成年人一个最大的问题,除了语音辨识与模仿能力下降之外,另外一点就是缺乏练习英语的时间。每天的生活紧张忙碌,抽出大块时间进行跟读,显然会觉得得不偿失。这样,明日复明日,这个英语的听说能力怎么都突破不了。成了一辈子的遗憾。

  但婴幼儿则不然。他不仅有着出色的语音辨识与模仿能力,也没有学习与工作的压力,完全可以在游戏中进行跟读,模仿(模仿是儿童的本能,但也需要用好的方法调动孩子的这个本能)。

  本着正确时间做正确事的原则。儿童早期英语学习的重点是什么,我想大家可以一目了然了。

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