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Word表格制作一课第1课时教学实录 第4页

更新时间:2011-10-25:  来源:毕业论文
3. 画龙点睛——巧用教学评价
“自我评价网页”是本节课中较为新颖、巧妙的一处,它以“嫦娥二号”的发射轨迹图为背景(见附件二),将五个操作小任务与“嫦娥二号”发射过程中五个重要的阶段相结合,学生每进行一个操作的自我评价,学生姓名就会显示在相应的“发射阶段”文本框内。对于学生来说,这种评价方式充满了新鲜感,同时这样实时地、公开地自我评价有利于激发学生自主学习的积极性。对于教师来说,这种评价方式有助于教师便捷地了解学生完成练习的进度,当然这建立在学生诚信地进行自我评价的基础之上。
为了使网页操作方便,不成为学生学习的负担和障碍,“自我评价网页”设计得简洁明了,学生自我评价的过程只需要输入自己的姓名,选择当前完成的任务序号,点击“提交”就完成了。但是,这也形成了它的局限性。例如,网页仅仅只是呈现了任务是否完成,而对于任务完成的质量缺乏评价,这在一定程度上削弱了评价机制在课堂中发挥的作用,也削弱了“自我评价网页”对学生自主学习质量的监控,这是网页设计上有待完善的。
面对这些教后反思,我感受到要在课堂中真正有效地落实学生的自主学习,使自主学习在信息技术的课堂中闪光,其中所采用的教学手段和教学方法还值得我不断思考和实践。教学的过程总是循环往复的,新的实践引发新的思考,新的思考指引新的方向,这是教学的一部分,也是我个人成长的一部分。
附件一:“任务轨迹”网页内容
任 务 轨 迹
操作描述 关键字提示 表格中用到的文字
 新建一个word文档,完成下列操作。
    操作一:创建表格(如图1),完成后你的卫星可以发射上空啦!
 
                     图1
完成后,点击这里进行操作一的自我评价。
 方法1:菜单栏“表格”—“插入”
方法2:工具栏中的 图标
方法3:“视图”—“工具栏”—“表格和边框”工具栏中的 图标 嫦娥一号 
嫦娥二号
入轨点远地点高度
到达月球时间
环绕月球飞行的轨道高度
对月拍摄相机的分辨率
 
     操作二:输入数据(如图2),完成后你的卫星到达“星箭分离”阶段!
 
                      图2
完成后,点击这里进行操作二的自我评价。
  约5100公里  毕业论文http://www.751com.cn/
近38万公里
近14天
约5天
200公里
100公里
120米
约10米
     操作三:制作表头(如图3),完成后你的卫星到达“轨道修正”阶段!

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