7．开始先写短文，以后再写长文。发表不发表，不是多么重要，重要的是一种历练，一种积累，最后都会有用处的。
8．写了不妨先放一放，然后再看看，并且请别人也看看。为什么要这样？写文章就像生小宝宝一样，刚生下来的小宝宝，自己怎么看怎么顺眼，有毛病自己看不出来，冷却一段时间，再看就看出来了。十年磨一剑，好文章也是千锤百炼打磨出来的。一挥而就，就是佳作，谁见过有几个？我的《鲁迅性格中的“人味”》一文从初稿7千字到定稿1万2千字跨越了4年，《文化选择与民族精神》则从酝酿到下笔成文经过了5年！
9．遵命之作，也能出佳作。过去，我总认为只有自发的、激情喷涌、不吐不快才会写出好作品，其实，并不尽然。人总是有惰性的，真正属于自愿写的有多少？很少很少。大部分人都是被迫才写的，或者为了评职称，或者有了新的见解不吐不快，或者为了与他人商榷，等等，不一而足。2003年第2期《语文教学通讯》（高中刊）选我作 “封面人物”，刚开始，我看前面配发的都是理论文章，就也写了一篇理论文章《对自己民族的语言负责》，编辑通知我现在已改成自叙体的文章，只好又写了《与书相伴而行》；我的散文《心仪白桦》，更是遵命之作，2000年西部大开发热时上海一家杂志来新疆时约我写的。
10．怎样投稿容易被采用，投稿应该注意的问题。
常有老师投稿屡屡不被采用，十分苦恼，总认为是自己名气不够大，不认识编辑部的人造成的。这些因素不能说绝对没有，但肯定不是主要的原因。主要的原因应该是两个方面，一是稿件质量问题，一是不合乎刊物或栏目的要求。
稿件的质量问题，最重要的是具有独创性，即不可替代性，这样的稿子采用的可能性就大了。投稿的人还要研究刊物的性质、刊物的读者对象，通常发表什么样的文章，在上面发表文章的作者通常都是什么人；如果给某一个栏目投稿，就要研究这个栏目，栏目叫什么名目，读者对象是谁，这个栏目是每期都有，还是几期出一次，每一期这个栏目占几个页码，发几篇文章，发过什么文章，文章多长，有没有相对固定的模式，比如上海《中文自修》的“议论纵横”、“阅读方阵”，《语文学习》的“教学艺术”，郑州《中学生阅读》高中版的“传世古文读片”，这些栏目都有相对固定的模式，你一定要照它的套路去走。不注意刊物的性质，不研究栏目的要求，一厢情愿地自顾自地写稿投稿，当然命中率很低了。 毕业论文http://www.751com.cn/
还有，现在的编辑，处理稿件多是能用则用，需要经过许多修改才能用的稿件，一般不用。他们认为他们没有这个责任和义务，不像过去的编辑，以发现和扶持作者为己任，对稿件反复修改，使之能用。另外，编辑喜欢看电脑打印稿，最好是发电子邮件，不喜欢手写稿件，尤其是字迹潦草的稿件。
可以这么说，只要稿件质量好，又符合刊物的要求，包括篇幅字数等，被采用的可能性就大。至于是不是名人，有没有熟人，关系都不是很大。北京的《读书》是有名的高雅杂志，用稿极严，我批评《现代汉语词典》的文章寄去，刚一个月就登出来了，我不是名人，里面也没有熟人。同样，我给《语文报》《语文教学通讯》《中学生阅读》《新疆日报》等寄稿也是一样。我认识的一位同行，他的亲戚在《新疆日报》当编辑，他到现在也没有在《新疆日报》发表一篇文章。可见光有熟人还不行。不要怕退稿，不要为寄了稿人家不理不睬生气，这都是很正常的现象，写了许多稿子虽未发表，但修练了语言，这是一种重要的积累，是日后的一笔财富。我的经历说明，自己任何时期读过的书，写过的文章，都是一种历练，一种积累，没有白读白写的，都在后来发挥了作用。