（一）、研究的主要内容
1.校园艺术节活动的开展与研究。
开展校园艺术节并做好艺术节的各种资料收集整理，研究活动计划、活动过程，做好活动的总结。
2.艺术兴趣小组活动的开展与研究。
艺术兴趣小组活动计划的制定，活动内容的安排，训练过程的循序渐进研究，学生作品的收集、整理。
3.调研学生艺术素养在班级建设中的作用。
调查在班级建设的各种活动中，学生艺术能力的运用情况。例如环境布置、黑板报、班级自办报刊等活动中美术知识的运用，在班会、班级联欢活动中的音乐能力的体现。
4.艺术特长生的专业训练跟踪调研。
关注艺术特长生的成长，切实抓好基本功环节的训练，组织他们欣赏优秀艺术作品，提高知识技能的同时，提高艺术鉴赏的品位。
5.艺术知识技能在学生生活中的实践研究。
调查学生在生活中的艺术素养的状态。例如，对家居布置中的色彩搭配的看法，对家乡城市建设的设想，对传统音乐的认识和看法，能否正确看待流行音乐等等。
6.美术鉴赏与网络结合的实践研究。
电脑技术与美术知识的尝试实践，让信息技术与艺术有机地整合，从而有效地培养学生的实践能力。
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