开展活动时我们本着生日祝福http://www.251com.cn 全体性原则，既是指面向全体学生，关注所有学生，调动全体学生的积极性，确保活动的全体参与性原则真正得到落实。
（4）发展性原则
新课程改革要求教师以积极的心态适应素质教育的角色转换，其中重要的一点就是要学会用发展的眼光看待学生。我们认为，不仅要用发展性的眼光看待学生的学业，还要用发展性眼光看待我们的教学研究，要与时俱进，不断改进我们的教育教学水平，不断通过学习、实践创造性地展开工作。
3、学生的艺术实践能力得到提升，培养和激发了学生的创新精神。
由于课题活动的展开注重学生课内外知识、能力的衔接和延伸，教师注重研究学生动手能力的环节，取得了明显的成效。
开展黑板报知识讲座，利用课内外进行指导训练，提高学生版面设计、装饰美化的能力；在高中《美术鉴赏》课上设计“鉴赏知识”小论坛，拓展学生的知识面，培养学生的演讲、表达能力；开展美术兴趣小组活动，加强学生在素描、水粉、书法等方面的实践能力；指导学生制作元旦、国庆等站牌，提高学生平面设计的能力；和信息组老师协作，将美术知识和多媒体技术结合，培养学生的创新精神。学生在各级比赛中也取得了不俗的成绩。美术专业教学也取得优异成绩，多年来已向艺术院校输送了一千多名艺术生。本课题系列活动的开展丰富了学生业余生活，调节了学生身心健康。让学生在紧张的文化课学习的同时，有更多机会参与到艺术活动中来，让学生的校园生活不单调，充满青春的活力。
4、提升了教师的艺术素养和科研能力
活动的开展提高了本人对课题研究的认识水平，课题实践锻炼了本人的教科研能力，组织能力、科研能力、论文撰写能力，交流合作的意识也得到切实的加强和提高。课题活动提高了本人教学设计能力，巩固了课堂教学成果，提升了本人的课堂教学水平；课题活动的开展，引发了教师对艺术教学深层次的思考，通过教学案例的设计、教学反思的总结、教学札记的记录、教学论文的写作等环节，大大促进了本人的理论学习热情，提高了教学研究的意识，增强了科研能力
四、讨论与展望
在接下来的一年时间里，我在本课题研究中将着力课后拓展的有效性新理念探求，在新的课程标准指引下，利用理论指导，通过调查分析，探索课后拓展的内容、方法、策略、评价体系。我在研究中立足本校，着眼于高二全体学生，采用边研究边实践边总结的方法，以完成课题研究的总目标。
教育学家第斯多惠在教师规则中讲过：“教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒。”在美术欣赏教学中，多种美术教学方式和手段的合理运用是很重要的。适当设置并提出一些能引发学生思考和探究兴趣的问题亦不可少。激发学生的想象，激活学生的各种感官，这样就可以让学生尽可能地在美术学习活动中获得愉快和积极的体验。
课堂教学中，学生的参与十分重要。教师还要特别注意引导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，让学生在课后拓展中注重自主、探究、合作式学习，让他们在学习中学会主动发展。
[参考书目]：生日祝福http://www.251com.cn
1、《美术及其教育》尹少淳著 湖南美术出版社 1995.6
2、《艺术与创生》滕守尧著 陕西师范大学出版社 2002.1
3、《普通高中美术课程标准》（实验）人民教育出版社 2003.4
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