浅谈新课标下初中科学实验笔试命题的编制 第2页
1．科学实验笔试命题应关注生活
应深入挖掘教材中的实验，对科学实验笔试命题内容的整合和改编，注意捕捉“生活素材”，使之与学生的生活世界相互沟通，相互融洽。实验试题情境设计贴近时代、贴近科技、贴近生活、贴近生产、贴近社会，采用文字、图形、图表等多种方式呈现试题条件，让学生通过阅读、理解其中的关系，探索其中规律并解决相关问题。将“生活－科学－社会”的基本思想贯穿于始终。体现了“从生活走进科学，从科学走向社会”的理念。
例1：夏天，将一罐可乐从冰箱中取出放在桌面上，一会儿可乐罐外面有一些水珠，有同学认为这些水珠是从可乐罐中渗出来的，你认为这个同学的观点正确吗?
并设计实验加以验证。
例2：中新社北京2006年月12月26日电 (记者 王欢)为迎接2008年奥运会而 建造的北京奥运场馆——国家游泳中心“水立方”，今天完成了外层膜结构的封闭工程，充满魔幻色彩的建筑首次全景亮相。
（1）“水立方”，它占地7.8公顷，由5个游泳区组成，有1.7万个席位，但是却没有使用一根钢筋，一块混凝土。其墙身和顶篷都是用细钢管连接而成的，外层是只有2.4毫米厚的膜结构气枕像一层皮肤一样包住了整个建筑，“水立方”的膜材料ETFE(化学名四氟乙烯)结构如图,它的化学式是 ，属于 （填无机物或有机物）；
（2）“水立方”屋顶有3万平方米，雨水可100%的收集。它有一套雨水收集系统，一年收集的雨水量相当于150户居民一年的用水量 (北京居民每户每年用水量为100吨)。问:北京地区的年降水量约为 毫米；
（3）“水立方”的外膜用什么颜色更能节能吗？设计者要考虑“水立方”馆内光线和夏天的室温。设计者做了几组实验。
实验一：对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下的探究。先后用不同颜色的膜对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示。
表一：透明物体的颜色
照射光的颜色 绿色 红色 红色 绿色 白光
膜的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 黄色
观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色
①由表一可以得出：透明物体的颜色是由 决定的；
实验二：用不同的颜色膜材料ETFE做大棚实验
大棚外膜的颜色 蓝色 无色 紫色
一天中棚外的最高温度 36℃ 36℃ 36℃
一天中棚内的最低温度 38℃ 50℃ 30℃
光的通过量 90% 98% 50%
②综合上述信息，你认为膜的颜色用 色更好。
［点评］“科学与社会”是当前世界各国都十分关注的教学热点，科学的整体化和综合化已日益渗透到社会生活的各个方面。将科学实验知识与生活联系在一起，注重实验知识基础上灵活性的考查，提高学生灵活运用科学实验知识的能力。让学生能体会到生活离不开科学，从而激发学生学科学、用科学的原动力，减轻学生学习上的心理负担，对于培养学生实验能力和提高学生科学文化素养具有深远的意义。
2．科学实验笔试命题应关注过程
科学实验笔试命题重视科学过程和方法，注重对学生思文方式，实验素养的考查，不仅关注学生的实验知识和技能的获得情况，还应关注学生实验的过程和方法、分析概括能力、想象力。初步学会获取信息、表达信息以及对信息进行加工处理；会分析科学现象，并解决一些简单的问题。注重学习过程，寻求学习规律，从被动接受知识向主动获取知识转化，让学生由“学会”走向“会学”是课程改革的最终目标。
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