2.访谈结构及其故事编制
由于用于调查的问卷是由笔者自行设计的，所以笔者想要先说明一下问卷题目的设计意图。首先笔者考虑到本次问卷调查的对象是小学生，由于他们身心发展的特点，自身的理解能力水平有限，并不适合阅读比较抽象的问题，尤其本研究涉及到“正义”这样一个十分抽象的概念，在题目中并没有涉及到类似的词语，而是让他们用简单的对错（或者正误）予以判断。因此笔者采用设计正义情境的方式，将每一个问题放置到一个正义情境中。小学生在进入情境后，就能够通过自己的理解，选出自己心里所想的那个选项。而笔者就能够通过小学生对每一道题的选择及其理由，再结合统计软件的数据分析，得出相应的结论。问卷具体问题如下表2：www.751com.cn
表2 访谈结构
文度 观测角度 具体问题
行为本身 1.补偿原则 1.在缅甸，有一支部队在返回营地的路上遇到了敌人的袭击，不仅人员大量伤亡，部队中的药品也遗失了大半。受伤最重的两名伤员因为伤势太重只能躺在床上休养，每天的生命都要靠药物文持。另一个不幸的消息是，队伍中作战最勇猛的汤姆上校在战斗中肩部受到了重创，急需大量的药物进行手术，否则他的肩膀可能会留下严重的后遗症。
如果你是部队的队长，你会把药品优先提供给两名幸存者还是汤姆上校？
11.新学期开始了，班主任决定让同学们推举一名新班长，到了班级竞选的那一天，小A、小B和小C一起参加了竞选，在竞选过程中，小A因为看到其他人票数很多，而自己的票数太少，伤心地哭了。
如果你还没投票，你会因为同情小A而将票投给他吗？还是坚持投给自己原先想好的人选？
2.平等分配原则 2.部队中的其他士兵看到你将药物优先提供给了别人，他们非常不满，要求平等分配药品以治疗自己的伤口，他们的要求是对是错？
5.面对部队中如此紧急的情况，小士兵吉米暗自在心中产生了一个想法：自己去附近的镇上买药以解燃眉之急。但外面布满了敌人的眼线，吉米冒险去买药很有可能会被抓住失去宝贵的生命；但如果吉米不去买药，士兵们会因为缺少药品伤重死亡。吉米决定冒着生命危险独自去买药。
吉米去买药的事是否应该和士兵们商量一下？农村留守儿童心理学研究述评
8.新学期开始了，班主任决定让同学们推举一名新班长，有的同学觉得大家一起投票选举比较公平，但有的同学认为班长就应该让能力优秀、有领导能力的同学直接担任。
如果你是班主任，你比较赞成投票选举还是让能力强的同学直接担任班长？
行为后果 1.利己主义 6.吉米买到了药，安全地返回了部队。他路过军营，看到两名幸存者面对救命药品表现出了截然不同的两种态度：士兵A自私地要求军医用尽所有药品治疗自己，而士兵B却无私地表示他愿意将药品优先提供给更需要治疗的其他人。
如果你是那两名幸存者中的一个，你会采取士兵A的做法还是士兵B的做法？
10.竞选班长的消息一传出来，你的好朋友小C跑过来，悄悄地告诉你，其实他/她也很想参加这次班长竞选，希望你能够投他/她一票，但说心里话，你觉得小C并不适合当班长。
你会投小C一票吗？还是投票给你认为适合当班长的其他同学？
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页