图 4 - 1对实验课程知识的认知情况
物理职前教师对于实验课程知识的了解处于一般水平。对于实验教学内容的把握情况一般，很少能够准确把握实验教学内容的重点和难点，可以看出，物理之前教师对初中实验教学内容的掌握不足。对于物理教材中实验内容的了解还不扎实，也就是说对物理实验教材的了解不充分。大多数的物理职前教师知道的实验方法的种类很少，只有少部分的物理职前教师对于实验教学的目的和侧重点的内容很清晰和明确。
图 4 - 2对于实验方法的了解情况
物理职前教师对于实验课程标准知识有所了解。但是对于实验课程标准的知识还不太清楚，对物理课程标准的认识还不是很清晰，虽然大多数物理职前教师认为自己对于实验教学知识比较了解，但是只有少部分的物理职前教师对于具体的物理课程标准的内容和要求比较明确，对于课程标准中关于学生学习的要求的了解也很少。大多数的物理职前教师认为教材中所设置的物理实验所涉及到的相应的具体物理知识就是物理课程标准的内容要求，对物理实验课程标准知识没有特定的认识和独立的思考，将课程知识与课程标准知识混淆。
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