这两篇文章的共同之处在于研究的重点在于学生的整体阅读而非专指课外阅读，集中关注学生的阅读兴趣和阅读能力，这两点对我进行调查项目设计有一定的参考价值。2005年6月，湖南师范大学的贾学波硕士作了一份《关于高中课外阅读书目阅读情况的调查报告》，该报告是以新课标实施前的语文教学大纲为主要选篇依据，所以将该文放到新课标实施的背景下去考察，其参考价值便弱化许多，但这份调查的问卷设计较细致，许多调查项的设计具有启发性。2006年5月东北师范大学李文智的硕士论文《高中生语文课外阅读指导策略研究》及同年11月江西师范大学严晓岚的硕士论文《语文课外阅读指导论》，都是专门研究中学生课外阅读的文章，但这两篇研究的重点在于如何指导中学语文阅读教学，研究是从教师的角度出发，关注的是如何进行有效课外阅读指导的问题，而我的研究角度是从学生出发，关注的重点在于学生的阅读现状如何，只能说我们的研究宏观相近而微观相远。真正在新课标实施的大背景下开展的研究，比较集中地出现在近两三年的时间里，如2008年4月，上海师范大学李军的硕士论文《新课程背景下的中学语文课外阅读的现状、意义及对策研究》，这篇文章仅从题目上看似乎与我要将要做的研究比较相似，但从其具体的论文内容上看，这篇论文并没有选取新课标“建议”中所明列的阅读内容作为调查篇目，研究所采用的调查问卷在设计上也使人对其项目设置的合理性存有疑问。同年5月，东北师范大学路荣的硕士论文《关于高中生语文阅读兴趣的现状调查与培养策略》完成，该论文行文比较严谨，尤其是有关培养策略部分的分析切中问题要害，具有较大的参考价值。与此同期的论文还有华东师范大学沈滨翌的《高中生课外阅读的调查及对策浅论》，这篇文章对我的参考价值主要体现在问卷设计方面，其对于调查项目的设置给我较大的启发，尤其是音像资料对于当今阅读的影响这一点，也成为我在研究中需要特别关注的要点之一。因论文公开发表的审核时限所致，2009年以来有关课外阅读研究的学术成果公开发表的还比较少，所以上述内容成为我进行研究的主要参考文献。
2.1.3关于课外出版物的研究 电话自动报警器电路设计+电路图+Protel应用
一直以来中学阅读教学都倍受人们的关注，就连一度被漠视的课外阅读部分，近年来也乘着“阅读热”的东风重新被看待。在2001年和2003年出版的高中语文新课标中，课外阅读部分的地位明显比过去增强。由于新课标的建议性规定和考试内容的渐进性转向，人们对课外阅读的态度也渐趋由漠视转变为重视。新课改以来的十年中，相关的课外读物如雨后春笋般层出不穷，如四川人民出版社在2000年出版的，由北京师范大学童庆炳、刘锡庆、王富仁三位教授担任主编的《中学生课外阅读与欣赏》[童庆炳.刘锡庆.王富仁主编.《中学生课外阅读与欣赏》[M].四川人民出版社,2000年.]。这套丛书从浩如烟海的古今中外文学名作中精心选编出具有代表性的小说、散文、诗歌、戏剧等作品，形成了一套丰富饱满的系列课外读物，其精粹和丰厚之程度在近十年出版的课外读物中可谓首屈一指，可读性较强，不乏有以孤书盖十年的成就。
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