8 9 10 11 12 13 14 15
A 26.0 29.5 64.5 11.5 43.5 35.5 34.0 61.5
B 43.5 51.5 31.0 41.0 25.0 54.5 14.5 21.0
C 30.5 19.0 4.5 47.5 31.5 10.0 51.5 17.5
续表1初一学生学习适应性问题各选项所占百分比（％）
注：A：表示赞同；B：有时或一般；C：不赞同
3.1 初中学生生物学学习方法的适应性
学习方法又称学习技术，是指学生在学习中解决问题的经验、途径、程序和技巧[11]。学生在学习的过程中结合自己的学习经验以及老师传授的方法，慢慢的形成了自己的一套学习方法。如果学生的学习方法是适合自己的，那么就会体现在成绩优异以及适应环境比较好等方面；相反，如果学习方法不对，即使学生刻苦学习也不等得到很好地结果，反而会给学生增加压力。
表1中问题1-5是从不同方面反映学生的学习方法。问题1调查数据显示，只有21.5％的学生能够按照制定的学习计划一步一步的完成学习任务，而又78.5％的学生不能完成任务。在对没有完成计划的学生进行访谈时了解到，大概50％的学生不会制定学习计划，主要是他们对自己的时间不知道怎么管理。这说明学生缺乏制定学习计划的方法，执行学习计划的执行力。
问题2、3调查数据显示，预习的学生只占有19.5％，偶尔预习的学生有11.5％，有69％的学生不能做到提前预习。对比着课后复习的比例比课前预习的比例大了好多，整体来说不经常复习的学生还是占了70％左右。在和学生交谈时了解到，学生不喜欢预习和复习主要原因有：1）玩心比较重，静不下心来学习；2）学生不知道预习复习时自己能做什么。这说明，学生的阶段特点影响着学生的学习，方法的缺乏直接影响学生的学习。
问题4调查数据显示，学生作业完成情况是这几项研究项目中表现最好的。完成的学生有62％，本文来自辣=文*论-文%网，毕业论文 www.751com.cn 加7位QQ324~9114找原文有时完成的占了28％，不完成的只占了10％，在学校的强力要求下，学生能够及时的完成作业。这说明，学生缺乏自我管理的能力，需要在外界的帮助下才能做好自己该做的事。
问题5调查数据显示，学生积极请教不会知识的占31.5％，有时请教的占23.5％，不请教的占45％。说明学生的学习主动性不是很强，需要老师的辅助与沟通。
通过以上的调查发现，能够主动学习，积极的预习、复习，上课认真的做笔记，课下很好地完成作业的学生，能很好地适应中学生活，但是这样的学生基本上只占了30％左右。对于没有良好的学习方法的学生追究其原因在于以下几点：1）学生不知道如何调整自己的学习方法，2）老师的教学方法与初中的学习科目加多不能及时的做学习计划，3）教师不注重对初一新生的学习方法的指导，而是侧重成绩的提升。