图2.2系统流程图
基于WEB的学生成绩管理系统大体上分为三个角色来实现的，分别为管理员，教师和学生。不同的角色进入系统用不同的用户名和密码，登录之后有各自不同的权限和操作内容。
3数据库设计
3.1系统E-R图
图3.1 系统总E-R图
3.2 逻辑设计
逻辑结构设计的任务就是把概念模型设计阶段设计好的基本E-R图转换为选用的具体机器上的DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构，现选用关系模型，E-R图向关系模型的转换结果如下所示：本文来自辣*文-论'文&网，毕业论文 www.751com.cn 加7位QQ324'9114找源文
用户表(用户名，密码，备注)
学生表(学号，姓名，性别，院系，出生日期，密码，家庭住址，入学时间，政治面貌，备注)
教师表(教师编号，姓名，性别，院系名称，出生日期，密码，职称，学历，政治面貌，备注)
课程表(课程号，课程名，学分，备注)
成绩表(学号，课程号，成绩，日期，任课教师编号)
4 系统实现
4.1教师模块
若教师成功登录系统后，可对学生成绩进行查询、录入、修改及分析。教师模块功能结构图如下图所示：
图4.1教师模块功能图
图4.2教师管理页面效果图
4.2管理员模块
管理员拥有最高权限，登录成功后可查询自己的信息，也可以对添加、删除、修改教师用户和学生用户的个人信息以及对课程信息的管理管理员模块结构图如下图所示：
图4.3管理员模块图
图4.4管理员管理页面效果图
4.3学生成绩查询模块
学生登录系统后，只能够查询个人的考试成绩。