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Windows程序设计教学网站开发 第2页

更新时间:2016-10-18:  来源:毕业论文
引言
随着计算机技术的发展,Internet技术对生活和工作显得越来越重要,特别是在信息高度发达的今天,人们已经习惯利用网络来进行信息的交流。现代教育技术的发展深刻地影响着教育现代化进程和“科教兴国”战略的具体落实,也关系到在21世纪的国际竞争中,中国在人才竞争方面的地位。从具体的课堂教学来看,现代教育技术的运用有利于激发学生的学习兴趣、调动其内在的学习动力,有利于因材施教,提高课堂教学的教学效率、减轻师生负担,有利于提高教师个体教学的质量;有利于及时进行教学反馈与矫正,有利于促进学生的智力发展。在大学、高中、初中很多的学校都有自己的教学网站,让学生能访问到更多更好的资源,能自主的学习;也是一种现代教育技术的创新。通过在大学的学习中对网站设计的学习后,运用Microsoft Visual Studio 2005、SQL Server 2005进行对自己教学的网站设计,以便于同学们能借助更多的资源,也是为了充分运用自己所学的知识。
1.课题研究背景与意义
信息飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上发布信息主要是通过网站来实现的,获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见,它已成为政府、企事业单位、个人信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。
建设教学网站,对教学资源进行收集、整理、应用,实现教学资源的共享与交流,并能提高学生学习的主动性、积极性。教学网站的作用不仅应该提供各类教学资源和材料,还应该实现教师与学生之间的互动,使大家能在统一的平台基础之上进行沟通与交流。《Windows程序设计》是计算机科专业的重要基础课,在专业教学中起着承前启后的关键作用。然而这门课程的理论性、操纵性都较强,仅凭老师在课堂上的有限讲授,学生很难充分理解和掌握。开发一个Windows程序设计的公共教学网站是解决上述问题的有效方法。该网站利用多媒体和互联网的交互性,本文来自辣%文,论.文/网,毕业论文 www.751com.cn 加7位QQ324'9114找原文为师生提供了交流的新平台,不仅适合那些C#语言的初学者或很少有程序设计经验的学生,也为那些经验丰富的编程爱好者提供了交流和展示的平台。
2.相关开发工具和技术简介
2.1 Microsoft Visual Studio 2005工具
Microsoft Visual Studio.net是一个集成开发环境(IDE),即可以把代码的编写、程序的调试、编译、运行以及其他的相关操作都集成在一起的编程工具。Microsoft Visual Studio 2005是一套完整的开发工具,它可以用于创建高性能的桌面应用程序、XML Web服务、移动应用程序和ASP Web应用程序。Visual Studio 2005提供了在设计、开发、调试和部署应用程序时所需的工具,可快速、高效地开发出稳定、实用的计算机应用程序。
2.2 SQL Server工具
SQL Server是一个关系数据库管理系统。它最初由Microsoft Sybase和Ashton-Tate三家公司共同开发的,于1988年推出了第一个OS/2版本。SQL Server所使用的数据库查询语言称为Transact-SQL,它是SQL Server的核心,Transact-SQL强化了原有的SQL关键字已进行数据的存取,储存及处理等功能,Transact-SQL扩充了流程控制制定,可以使你方便的编写功能强大的存储过程,他们存放在服务器端,并预先编译过,执行速度非常快,触发是一种特殊的存储过程,用来确保SQL Server数据库引用的完整性,可以建立插入,删除和更新触发以控制相关的表格中对数据列的插入,删除和更新,还可以使用规则(Rule),缺省(Default)以及限制(Constraints),来协助将新的数值套用到表格中去。SQL Server简单易学且兼容性良好,由于今天Windows操作系统占据主导地位,选择SQL Server一定会在兼容性方面取得优势。
2.3 ASP.NET技术
ASP全名Active Server Pages,是一套微软开发的服务器端脚本环境,产生和运行动态的、交互的、高性能的Web服务应用程序。ASP采用脚本语言VBScript或JScript作为开发语言。ASP的出现使得网络应用程序开发变得相当容易,但由于它是通过解释执行,而且脚本程序和静态网页混合在一起,所以从程序的执行速度和程序的可移植性上都存在一些问题,由于这样的原因,微软推出了ASP.NET。ASP.NET结构是一个三层系统:UI层、业务逻辑层和数据层。

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