前言
本课题是专门为《周师公共教学网站》设计的一个教学网站，针对这一特点，本文探讨了《周师公共教学网站》教学网站的设计模式，该模式使教学内容更新快、教学过程的交互性强、教学资源和媒体利用充分、容易提高学生的学习兴趣、学生容易接受和个性化强等特点，非常适合于高等学校各类课程的教学。在本设计中，首先，简要地介绍了目前国内在这方面的研究现状和近几年的发展情况，阐述了教学网站的解决方案以及其产生在教育界的重要意义。其次，对系统进行分析和规划。最后，利用ASP和Access数据库以及Macromedia Dreamweaver 8来进行具体设计。
1.系统概述
1.1 开发目的
公共教学网站系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，提高工作效率和工作质量本文来自辣%文~论.文!网，
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1.2 研发背景
21世纪，全球网络化，科技在突飞猛进。我们的生活与网络通信息息相关，学习更不例外。传统的教学模式已经不能完全满足学生们的需求，学生们更希望能除了课堂之外有个具有时效性、共享性、交互性和一对一的全新辅导方式。基于此现状，越来越多的人开始关注于教学网站的开发。
与传统的教学模式相比，基于Web的计算机网络教学模式打破了传统教学方式的时空界限，使得教学双方可以不受地理环境和时间的限制，从而使得以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为中心的教学模式，具有教学内容更新快、教学过程的交互性强、教学资源和媒体利用充分、容易提高学生的学习兴趣、学生容易接受和个性化强等特点，非常适合于高等学校各类课程的教学。但目前国内部分网站建设的统一性、规范性和可适用性不强，同时由于资源数量的有限还不能很大程度上满足同学的需要。
1.3开发工具
在这个系统选ASP作为开发工具。当前的开发工具有很多，如ASP、PHP等，ASP具有如下特点：
(1)ASP是 Active Server Pages（动态服务器主页）的缩写，它是一个服务器端的脚本环境。在站点的Web服务器上解释脚本，可产生并执行动态、交互式、高效率的站点服务器应用程序。ASP可以胜任基于微软Web服务器的各种动态数据发布。
(2)使用普通的文本编辑器，如 Windows 的记事本，即可进行编辑设计。
(3)与浏览器无关 (Browser Independence)， 用户端只要使用可执行HTML 码的浏览器，即可浏览所设计的网页内容。
(4)ASP方法与传统静态主页的区别
把信息系统纳入Internet 的框架之后，首先要解决的问题是通过网页访问后台数据库信息。所有应用程序都被分割为页面的形式。用户的交互操作是以提交表单等方式来实现的。这就要求Web 站点具有很强的动态数据发布能力。然而目前Web的服务。仍以提供静态主页内容为主。所谓“静态”，指的就是站点的主页内容是固定不变的。无法根据用户的需求和实际情况作出相应的变化。当浏览器通过Internet的HTTP协议向站点的Web服务器申请主页时，站点服务器就会将已设计好的静态的HTML文件传送给浏览器。若要更新主页的内容，只能用非在线的手动方式更新HTML的文件数据。
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