4.课件设计
4.1课件总体设计流程
课件的结构设计多媒体课件是一种结构复杂、内容比较多的课件。掌握科学的设计方法是复杂课件制作成功的关键,结构化、模块化是程序设计的基本方法,用这种方法可以大大提高程序设计的效率，根据以上设计多媒体课件的原则，课件总体设计流程图，如图1所示。
图1总体设计思路
(1)课程分析：是做课件之前首先得把课件的脉络把握好，才能做其它的工作，这是首要的工作。
(2)素材的收集是非常重要的。在选择好的制作题材和开发工具后，应该通过多种途径进行相关素材的收集可以使用一些辅助工具来进行处理或制作一些素材，如photoshop和flash等软件来处理.本文来自辣%文,论'文.网，
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(3)模块的设计是先设计片头，其主要包括音乐和动画，然后就是主界面的设计，其主要包括各种特效，文字和背景图片的选择和对文字特效的设计，最后就是片尾的设计，主要是退出界面的设计。
(4)模块实现是按照第三步骤的模块设计，依次将以上的功能和内容实现。
(5)测试和总结就是先对做成的整个课件进行测试，然后总结出课件的不足之处，进行改进。
4.2模块设计
多媒体主要是由教学内容和练习内容组成。教学内容又分为数据库知识、VFP表达式、表的建立及操作、程序设计基础、表单设计及应用、报表及标签设计，练习内容主要由6个选择题组成，模块设计图如图2所示。
图2功能模块图
4.3界面设计
用户与课件的交互是通过界面实现的,灵活、愉悦的操作界面有助于调动和激发用户的学习兴趣,提高学习积极性。界面设计的内容主要包括:片头片尾形式、课件色彩搭配形式、各主要界面布局形式、控制按钮形式等。界面设计应从以下几个方面考虑:操作简便、内容简洁、布局合理、色彩搭配要协调、界面组接要流畅。
5.课件实现
5.1 教学内容实现
教学内容实现主要从交互图标、章节内容、热区域响应和按钮的添加等方面来完成此过程的，如图3所示。
图3 教学内容图
（1）交互图标主要体现在连接各个章节的图标中。
（2）章节内容是教学内容的主要部分，是最能体现本课程的内容的部分，主界面上是章节的名称，然后又对每个章节进行详细介绍。
（3）热区域的响应体现在主界面之下，不是看到的起作用，而是热区域。
（4）按钮体现在详细介绍章节内容里，进入下一页和返回等按钮。
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