4.应当应用在软件需求分析期间得到的信息，采取循环反复的方法来获得设计。
三． 总体设计
1．处理流程
系统的总体处理数据流程如下图：
图八总体处理流程图
2．总体结构和模块外部设计
模块是软件结构的基础，软件结构的好坏完全由模块的属性体现出来，把软件模块化的目的是为了降低软件复杂性，使软件设计，测试，调试，文护等工作变得简易，但随着模块数目的增加，通过接口连接这些模块的工作量也随之增加。从这些特性可得出如图九的一条总的成本（或工作量）曲线，在考虑模块化时，应尽量使模块数接近于图中的M，它使得研制成本最小，而且应尽量避免不足的模块化或超量。
图九模块化与总体成本
3．功能分配
从程序的结构中可以看出，学生的信息输入输出功能是由学生管理系统进行的。课程的信息输入输出是由课程管理系统进行的，而班级的信息流动则是班级管理系统进行的。
四． 接口设计
由于系统的各种内外部接口是通过借助数据库开发软件来实现的，是完全在数据库内部操作的，故在此略过此内容。
1． 外部接口（略）
2． 内部接口（略）
五． 数据结构设计
1． 逻辑结构设计
student_Info 学生基本信息表
列名 数据类型 可否为空 说明
student_ID INT(4) NOT NULL 学生学号（主键）
student_Name CHAR(10) NULL 学生姓名
student_Gender CHAR(2) NULL 学生性别
born_Date DATETIME(8) NULL 出生日期
class_No INT(4) NULL 班号
tele_Number CHAR(10) NULL 联系电话
ru_Date DATETIME(8) NULL 入校时间
address VARCHAR(50) NULL 家庭住址
comment VARCHAR(200) NULL 注释
class_Info 班级信息表格
列名 数据类型 可否为空 说明
class_No INT(4) NOT NULL 班号(主键)
grade CHAR(10) NULL 年级
Director CHAR(10) NULL 班主任
Classroom_No CHAR(10) NULL 教室
course_Info 课程基本信息表
列名 数据类型 可否为空 说明
course_No INT(4) NOT NULL 课程编号(主键)
course_Name CHAR(10) NULL 课程名称
course_Type CHAR(10) NULL 课程类型
course_Des CHAR(50) NULL 课程描述
gradecourse_Info 年级课程设置表
列名 数据类型 可否为空 说明
grade CHAR(10) NULL 年级
course_Name CHAR(10) NULL 课程名称
result_Info 学生成绩信息表
列名 数据类型 可否为空 说明
exam_No CHAR(10) NOT NULL 考试编号
student_ID INT(4) NOT NULL 学生学号
student_Name CHAR(10) NULL 学生姓名
class_No INT(4) NULL 学生班号
course_Name CHAR(10) NULL 课程名称
result FLOAT(8) NULL 分数
user_Info 系统用户表
列名 数据类型 可否为空 说明
user_ID CHAR(10) NOT NULL 用户名称（主键）
user_PWD CHAR(10) NULL 用户密码
user_DES CHAR(10) NULL 用户描述
图十数据库逻辑结构图表
2． 物理结构设计
系统的物理结构具体由数据库来设计与生成，此处略。
3． 数据结构与程序的关系
系统的数据结构由标准数据库语言SQL生成。
具体的例如创建系统用户表格 user_Info的程序用SQL表示就是：
CREATE TABLE[dbo].[user_Info](
[user_ID][char](10)COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL,
[user_PWD][char](10)COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[user_Des][char](10)COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL
) ON [PRIMARY]
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