基于单片机的数字频率计设计与制作 第2页
常。
３． 解决问题
数码管间的短路。在通电情况下，拔下数码管，一个个检测数码管插座，发现果然有两脚短路。按这条线索一路查下去，问题的关键在于多连接了一条线。拆除后一切显示正常。
４． 取得收获
还是老师的那几句话。
“理论指导实践”――先弄明白电路个部分功能与结构，还要弄清楚印刷板个部分功能与结构。发现问题从理论出发，分析导致问题出现的可能原因，再逐个检测排除。
“先设计后施工”――不看到总体布局而盲目地一边走一边看，到后面将越走越难走，甚至前功尽弃。前面的施工将为后面带来很多麻烦与障碍，原因就是没从总体来布局，没有先设计好。
具体操作上的收获。焊接一定按规则与要求来，幸运的是，这次没出现虚焊与因焊接而造成的短路。
５． 个人感受。
实验室条件太差了（当然不是指环境，而是指仪器设备条件）。能用万用表没几块；稳定的示波器更是少得可怜；函数信号发生器也只有四台，而且只有后来用来验收的几台比较好，其他的两台极不稳定；电烙铁也没几个是好的，后来主要靠个人带进去的电烙铁来焊接线头比较密集的区域。
示波器的缺乏导致我直到验收才知道自己的设计作品所达到的性能指标，验收前根本没有机会测试。
万用表的缺少和电烙铁质量的低劣也提高了我们的焊接水平。尽量提高自己的焊接水平，仔细焊接，减少虚焊与短路情况发生从而减少使用万用表的次数。
函数发生器的缺乏减少了我们检测与调试过程，从而降低了标或者不能有效控制设计仪器的性能指。
总之，本次课程设计是比较成功的，尤其是一个人能够提前较好地完成任务是让人比较欣慰的。但也有一些遗憾所在，比如在软件方面没能仔细分析并重新编写程序，只是将程序作了适应性（适应硬件电路需要）的修改。
八、 致谢
首先感谢鲁老师的指导，其次感谢韩师姐在模拟部分和数字去耦等方面的具体指导与帮助。
这一次，虽然没有组队一个人“单枪匹马”的干，但在做的过程中得到了很多热心同学的帮助。这里只是具体说明其中几人的具体帮助。
感谢李景同学在模拟部分出现问题时与我一同检查电路并给予了有效的建议，虽然没查出什么问题，但还是估计花费了他１个多小时的时间而且还影响了他的午饭时间。
感谢郑伟林同学在我整个电路焊接完毕后同我一道全面检查电路，大大方便了我和提高了这次课程设计的进度。
感谢李军同学在数字显示部分在“火烧眉毛”的情况下（马上就要验收了）帮助我检查和分析问题并实际解决了问题。
附件一
１．完整电路图（PROTEL 99 SE绘制）
２．模拟部分抽出放大图为
３．数字部分抽出放大图为
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