[1]德洛尔，《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社 ，1996，（5）
[2]傅磊 ,《会计教学的借鉴与思考》，文化之光出版社 ，1996,（5）
[3]秦玉照 ,《理想与现实的矛盾基层会计报告》，会计研究， 1996，（10）。
[4]王熹微,《2001我国基础教育发展报告》，教育科学出版社, 2002
[5]张应强,《科学发展观与高等教育的和谐发展》 我国教育报2005，（4）
[6]吴宝宏,《关于基础会计课程建设及教学改革的研究》，
佳木斯大学社会科学学报， 2003 第21卷，（1）
[7]阎达五,《面向21世纪会计类系列课程及其教学内容改革的研究》
科学出版社，2000，（7）
[8]张大良,《打造精品课程，提升教学质量》，高等教育期刊， 2003，（9）
致 谢
本篇论文的选题和设计是在张永宏老师指导下进行的。在论文的选题、调查详略的确定、资料的选取以及最后的论文撰写整个过程中，都倾注了张老师的大量心血。老师渊博的知识、严谨的治学态度、求实的工作作风以及创新的工作精神使我受益匪浅。他严谨细致、一丝不苟，精益求精的工作作风，更是我工作和学习的榜样。在此谨向张永宏老师致以崇高的敬意和衷心的感谢！
在论文即将完成之际，我要感谢张老师在论文的写作过程中给予我许许多多的帮助。另外我还要感谢我们学院的授课的老师，正是由于他们的传授知识，使我学到了许多专业方面的知识，学到了如何求知治学，如何为人处事。在毕业论文写作中，与他们的探讨和交流使我收益颇多，同时也给了我许多帮助。
同时也要感谢同学们的相互帮助，特别要感谢小组联系人马苏宁同学，她工作积极负责，热心服务群体，积极协调各成员论文进度，联系通知各个重要事项，为本文的撰写提供了极大便利。也要感谢其他小组成员的相互团结，扶持，帮助以及相互鼓励，感谢大家在整个论文完成过程中给予的极大支持和帮助！
值此论文完成之际，向以上人员，以及其他曾经、正在和将要关心、支持和帮助我的老师、同学、亲人、朋友一并表示我衷心的感谢！