浅谈论文答辩的技巧 第6页心理准备
要克服怯场心理,消除紧张情绪,保持良好的心理状态.要有自信意识.这是学生应具备的最基本的一种心理素质.凡是有充分自信意识的学生,在答辩过程中就会精神焕发,心绪镇静,神态自若,思文敏捷,记忆完整.答辨就可以淋漓尽致地发挥.要做到自信,需要对自己的论文从内容,范围,材料有充分的理解和多方面的准备,做到烂熟于心.从整体到局部都有了然于胸的感受,这样就能对提出的种种质疑,应付自如,即使不能对答如流,至少也能迎刃而解,问有所答.真正做到"艺高胆大",有了真才实学,就不怕别人提出质询.
资料的准备
不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好.如经济类论文答辩时,可能会涉及许多统计表,统计图,测算表,明细表,演示图等.准备许多相关的图表,悬挂在答辩现场,供作讲解之辅助工具.
发言提纲的准备
自己为什么选择这个课题
研究这个课题的意义和目的是什么
全文的基本框架,基本结构是如何安排的
全文的各部分之间逻辑关系如何
在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解 对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的 又是如何处理的
论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些
还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻
写作论文时立论的主要依据是什么
二,答辩内容和注意事项
自述报告
仪态与风度
认真听取
准确回答
自述报告
包括写作动机,缘由,研究方向,选题比较,研究范围,围绕这一论题的最新研究成果,自己在论文中的新见解,新的理解或新的突破.做到概括简要,不能占用过多时间,一般以十分钟为限.所谓"削繁去冗留清被,画到无时是熟时",就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的.要突出重点,把自己的最大收获,最深体会,最精华与最富特色的部分表述出来.这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点.
仪态与风度
良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端.有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头,肩,胸,脊,腰等)认为凹胸显现怯懦,自卑,挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直,刚强,脊背挺拔体现严肃而充满自信.但过于如此,就会被人看作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示谦虚礼貌.孙中山先生曾说过"其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有安静详和之气"他的这番金玉良言,对我们确实有很大的启发.
认真听取
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是:
沉着冷静,边听边记
精神集中,认真思考
既要自信,又要虚心
实事求是,绝不勉强
听准听清,听懂听明
准确回答
回答问题:一文章应有论点,论据;二有开头主体与结尾;三有条理,有层次;四应用词确当,语言流畅;五应口齿清楚,语速适度.
开头要简洁,开门见山地表述观点,在答辩中是最好的办法.主体部份的表述把所要回答的内容逐条归纳分析,实际上是对自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理.条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并,整理成若干条目,列成几个小标题:分成几点,一点一点,一条一条地说出.满碗的饭必须一口一口吃,满肚子的道理也必须一条一条讲出来,环环相扣,条条相连,令人听完后有清楚的印象.假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲,那么沿着回答问题的主线,再举一些例子就可以做到中心明确,条理清楚,有理有例了.
除此，你也许该记住：如果你会鞠躬与问好、表示感谢，那是必须的——但紧张的时候容易忘记。
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