ASP.NET学生网上选课系统论文+开题报告+英文文献+任务书 第9页

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课程时间地点（课程编号，开始周次，结束周次，上课时间，上课教室ID）
管理员（帐号，密码）
3.3数据库物理实现
经过数据库系统分析和逻辑设计后，数据库的结构已经非常清晰，剩下的就是用一种数据库软件实现这样的结构。本系统中数据库采用Microsoft SQL Server 2000作为数据库。首先我们在Microsoft SQL Server 2000的“企业管理器”创建一个数据库，我们命名为“SC”，如图3-1：
图3-1
选中SC数据库，向数据库中添加8个表：Student,Teacher,Course,SC,CourseTime,Building,Room和Admin，每个表与逻辑设计中一种的关系模式相对应。下面是每个数据表中的属性，包括属性列的名称、数据类型、长度、是否可以为空和备注说明等内容。
 （1）Student表。Student表用来存储学生的个人信息，使用学号作为主键，如图3-2：
 
图3-2
 （2）Teacher表。Teacher表用来存储教师的个人信息，用学校分配给教师的教师编号作为主键，这样可以避免重复，如图3-3：
 
图3-3
 （3）Course表。Course表用来存储课程信息，Course表以课程编号为主键，设置课程编号自动增加1（通过建表的时候对属性列设置“标识”，并设置“标识递增量”为1）。表中开课教师Id为外键，所有“TId”的值必须是Teacher表中的“TId”值。设置外键关系可以通过在建立表的窗口中单击右键，在右键菜单中选择“关系”，在弹出的对话框中设置外键关系。如图3-4：
 
图3-4
 （4）SC表。SC表用于存储学生的选课信息，在SC表中学号和课程编号是主键，同时也是外键。如图3-5：
 
图3-5
 （5）CourseTime表。CourseTime表用来存放课程的上课时间和上课地点信息，其中课程编号和教室编号为外键。如图3-6：
 
图3-6
 （6）Building表。Building表用来存放教学楼信息，Building表中教学楼编号为主键，自动增加1。如图3-7：
 
图3-7
 （7）Room表。Room表用来存放教室信息，在Room表中，教室编号为主键，自动增加1，教学编号为外键。如图3-8：
 
图3-8
 （8）Admin表。Admin表用来存放系统管理员信息，如图3-9：
 
图3-9
第四章 公共类与公共页面设计

4.1 Web.config页面设计
 Web.Confi
g文件是用来保存网站的很多全局设置，代码是通过using Configuration引用，在Web.Config文件中添加数据库连接字符串。在ADO.NET中用一个字符串来表示一个数据库，一般都把这个字符串放到Web.Config文件中，在整个项目中均可使用。
<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<configuration>
   
  <system.web>

    <!--  动态调试编译
          设置 compilation debug="true" 以启用 ASPX 调试。否则，将此值设置为
          false 将提高此应用程序的运行时性能。
          设置 compilation debug="true" 以将调试符号(.pdb 信息)
          插入到编译页中。因为这将创建执行起来
          较慢的大文件，所以应该只在调试时将此值设置为 true，而在所有其他时候都设置为
          false。有关更多信息，请参考有关
          调试 ASP.NET 文件的文档。
    -->
    <compilation
         defaultLanguage="c#"
         debug="true"
    />

    <!--  自定义错误信息
          设置 customErrors mode="On" 或 "RemoteOnly" 以启用自定义错误信息，或设置为 "Off" 以禁用自定义错误信息。
          为每个要处理的错误添加 <error> 标记。

          "On" 始终显示自定义(友好的)信息。
          "Off" 始终显示详细的 ASP.NET 错误信息。
          "RemoteOnly" 只对不在本地 Web 服务器上运行的
           用户显示自定义(友好的)信息。出于安全目的，建议使用此设置，以便
           不向远程客户端显示应用程序的详细信息。
    -->
    <customErrors
    mode="RemoteOnly"
    />

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