PB教务管理系统(开题报告+任务书+英文文献翻译) 第19页
第五章 教务管理系统运行调试
§5.1 运行
将系统与数据库连接后，修改连接参数，就可以直接运行了。在连接数据库上提供了两种连接方法：通过ODBC接口或者SQL专用接口均可以连接。§5.2 测试
§5.2.1 测试的目的
软件测试的目标和定义：
（1）测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过程
（2）好的测试方案是极可能发现迄今为止尚未发现的错误的测试方案
（3）成功的测试是发现了至今为止尚未发现的错误的测试
在对本教务管理系统测试时，也正是基于上述观点来进行的，测试的目的不是证明系统是完美的，而是发现问题，更好的解决问题，使系统不断完善，满足客户的需求。
§5.2.2 测试的准则
为了能设计出行之有效的测试方案，必须深入理解并正确运用指导软件测试的基本准则。下面列举主要的测试准则：
（1）所有的测试都应该追溯到用户需求。
（2）应该在开始测试之前就制定出测试计划。
（3）把Pareto原理应用到软件测试中。Pareto原理说明，测试发现的错误中80%很可能是由程序中的20%模块造成的。
（4）应该从“小模块”测试开始，并逐步进行“大模块”测试。
（5）穷举测试是不可能的。
（6）为了达到最佳的测试效果，应该由独立的第三方从事测试工作。
§5.2.3 测试的方法
测试任何产品都有两种方法：如果已经知道了产品应该具有的功能，可以通过测试来检验是否每个功能正常使用；如果知道了产品的内部工作过程，可以通过测试来检测产品内部动作是否按照说明书的规定正常工作。前一种称为黒盒测试又称功能测试，后一种方法称为白盒测试又称结构测试。
在测试本系统时，采用的是白盒测试来设计测试用例，而且在测试过程中，由于条件原因，不能完全按照测试规则由第三方来测试，测试过程和方案设计由作者完成。
§5.2.4 测试用例
测试用例 1
描述 登录测试
测试方法 1. 输入正确的用户名和密码
例：用户名 adm 密码 123
2. 输入正确的用户名和错误的密码
例：用户名 adm 密码 456
3. 输入错误的用户名和正确的密码
例：用户名 sk 密码 123
期望结果 在输入正确的用户名和密码时，可以正确登录，输入错误的用户名或密码，提示错误
操作结果：1、进入系统
2、系统提示 密码错误
3、系统提示 用户名错误
测试结果（正确或错误） 正确
测试人 蔡磊 日期 ： 2006/05/27
表5.1 登录测试
测试用例 2
描述 信息管理测试
测试方法 以教务员信息管理为例：
1. 增加信息
登录号：cai 密码：789 姓名：蔡磊 登录次数：0
2. 修改信息
登录号：cailei 密码 456
3. 删除信息
选中并删除该条记录
期望结果 通过增加、修改、删除等操作实现数据库相关信息的更新。操作结果：1、数据库成功增加该条记录
2、成功修改登录号和密码
3、成功删除该条记录
测试结果（正确或错误） 正确
测试人 蔡磊 日期 ： 2006/05/27
表5.2 信息管理测试
测试用例 3
描述 信息查询测试
测试方法 以成绩查询为例：
在文本框输入查询条件 蔡磊 进行查询
期望结果 系统列出与查询条件匹配的相关信息
操作结果：窗口列出 蔡磊 的成绩信息，如下：
学号 姓名 课程名称 学分 分数
20023851 蔡磊 计算机导论 85 3
20023851 蔡磊 高等数学 75 2
测试结果（正确或错误） 正确
测试人 蔡磊 日期 ： 2006/05/27
表5.3 信息查询测试
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